<h3> 12月1日下午，柳市镇第三小学综合组全体老师齐聚三(6)班教室，开展了立足课堂，提质增效为主题的英语教研活动。本次教研活动聚焦于英语教师如何在双减的大环境下，依托优效课堂和合理科学的活动设计，达成提质增效，并实现自我发展。本次活动由蒋琼贤老师执教PEP1 Unit5 PartA Let‘s talk&Let's learn。本节课，蒋老师运用多媒体直观演示创设情境，让学生入情入境，激发语言交流意愿不同层次的活动安排有效完成教学目标。</h3> <h3>一、活动设计有趣味性。蒋老师通过little train little train，go go go小活动＂吃＂动物小面包、＂喝＂各种颜色的果汁等趣味活动深深地吸引学生，让他们积极地参与各项课堂活动。</h3> <h3>二、活动设计有层次性。本堂课将learn和talk的内容进行整合，通过科学高效的设计，严谨细致的教学环节从单词到句子再到篇章，层层递进使学生在循序渐进中掌握知识。</h3> <h3>三、活动的设计有生活性。蒋老师在课上堂上通过邀请同学吃早餐点菜单活动，让学生在生活中运用英语。</h3> <h3>同时渗透德育，不能暴走饮暴食，也不能挑食，在生活中尽量做到光盘。</h3> <h3>让学生运用所学语言进行拓展性练习，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出。语言教学源于生活并用于生活。</h3> <h3>课后，孙胜翠老师对本堂课进行的评课。整个教研活动有序进行，在座的老师们都受益匪浅.通过本次活动，我们英语组进一步认识到优化、整合教学设计对提升学生学习提质增效的重要性，相信在以后的教学过程，我们会有更大的进步？</h3>