<p class="ql-block">为了搭建教师专业成长的平台，构建“以课促研”、“以研促长”的教研氛围，狮山实验学校于12月1日邀请到狮山镇音乐名师工作室主持人余易玲校长为狮实音乐课堂把脉。</p><p class="ql-block">余易玲校长是佛山市优秀教师、南海区优秀校长、;南海区音乐中心教研组副组长、狮山镇名校长、狮山镇音乐名师工作室主持人。</p> <p class="ql-block">第二节课由杨莹莹老师带来二年级歌唱课《彝家娃娃真幸福》课例。本节课杨老师用丰富的律动作为新课的导入，激发学生的的兴趣。在新课的学习中通过柯尔文手势和学生创编的动作让学生体会歌曲音高的变化，加深学生对音高的概念，解决歌曲重难点片段。在歌唱中加入舞步模仿火把节的现场，进行演唱。让孩子在歌声与度过愉快的一节课</p> <p class="ql-block">第三节课由李思婷老师带来六年级器乐课尤克里里《龙的传人》。本节课的教学目标是自信地弹唱《龙的传人》提升民族自豪感，掌握尤克里里弹唱技巧。在课堂中添加班级乐队秀环节，为歌曲添加各种的伴奏，发挥学生主观能动性，把课堂交给学生，体现以学生为主的教育理念。</p> <p class="ql-block">课后，余校长对两节音乐课进行精细点评，提出宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block">余校长提出，课堂定位要精准。确定教学目标，课堂要围绕教学目标，达成教学目标。老师要用自己的情绪去调动学生的情绪，从而调动课堂气氛，达到课程需要的效果。</p><p class="ql-block">余校长还强调，对教材、学情要深入了解，善用教参，反复琢磨研究。</p> <p class="ql-block">赵婕妤副校长提出，把智学五步法统一规范用进音乐课堂。精细化按课型打磨课堂，打造精品课堂。注重学科融合，结合教学共性，提高课堂效率，要学生进课堂与出课堂截然不同。每位老师能基本掌握课堂的同时，还要打造自己的课堂风格，争取做一名有想法、有干劲的优秀教师。</p><p class="ql-block">教研的意义在于思想的交汇与碰撞。每一次思想的交锋，都会碰撞出不一样的火花。经过本次名师进课堂，余校和赵校的指导意见令每一位狮实音乐教师受益匪浅，音乐科组将继续潜心教研，自我成长，为校争光。</p> <p class="ql-block">撰文：余思家、黎江峰、梁丹</p><p class="ql-block">图片：阳苑</p><p class="ql-block">审核：高倚婷、李思婷</p>