<p class="ql-block">英国著名语言学家威尔金斯曾经说过:不懂语法，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。单词在英语教学中占据很重要的地位。</p><p class="ql-block">近日，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性，提高学生对英语词汇积累的重视程度，激发他们学好英语的白信心，活跃校园英语学习的气氛，锡市四中初一级部组织的百词大赛，让学生感受到英语无处不在，更为考试做好准备，打好基础。</p> <p class="ql-block">在初一英语组六名教师的认真判卷，核对成绩后，评选出了一、二等奖、三等奖并给予奖状。</p> <p class="ql-block">“ As you sow, so will you reap. 一分耕耘，一分收获。” 就像句子里说的那样，待笔尖落下，跃动在卷面上的每一个字都是对“一分耕耘”最好的证明。</p> <p class="ql-block">这次考试，收获满满.</p><p class="ql-block">1、学生准备较充分</p><p class="ql-block">赛前，学生进行了比较积极、认真的准备，大多学生能比较自信的背诵出应该掌握的单词。</p><p class="ql-block">2、学生对词汇学习有了新认识</p><p class="ql-block">经过这次大赛后，我校学生知道了学习英语记住单词是关键；通过比赛前的准备，学生掌握背单词的一些技巧与方法，以后记忆单词不再枯燥；学生也背会了以前很难记忆的单词，英语词汇量增加得较快。</p><p class="ql-block">发现的问题</p><p class="ql-block">1、书写上存在的问题较大，需要我们老师在以后的教学中纠正学生不正确的书写习惯，并且给学生示范正确的字母书写。</p><p class="ql-block">2、单词识记能力较差，学习习惯有待加强。</p><p class="ql-block">3、学生在英语学习过程中两极分化较重，个别学生基础知识较差。</p><p class="ql-block">4、有些家长不够重视学生的英语学习，监督不够。</p><p class="ql-block">改进的建议：</p><p class="ql-block">1、英语教师要改进我们的课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，在教学中继续加大对基础词汇的教学力度，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。 </p><p class="ql-block">2、教师要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，多讲多练。 </p><p class="ql-block">3、培养学生良好的英语单词记忆习惯。 </p><p class="ql-block">4、渗透并培养学生积累词汇的方法，结合语境和情景理解记忆词汇。</p> <p class="ql-block">考试中的满分试卷和部分优秀试卷展示</p> <p class="ql-block">此次英语百词竞赛不仅旨在培养学生记忆单词的良好习惯，让学生真正体会英语词汇的重要性，体验到学习英语的快乐和成功，更进一步增强了学生自觉学习英语的意识。今后，锡市四中初一英语组还将继续开展丰富多彩的英语活动，不断激发学生学习英语的兴趣和动力！</p>