以查督教 以优激能——记四知学校小学部教学常规检查

刘妍欣

<p class="ql-block">“教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处,只有搞好教学常规才能有成功的教育。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月1日,四知学校小学部开展了教学常规检查。此次检查,主要抽查作业批改及学生作业质量内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从检查情况来看,教师们都能严格按照学校的要求,完成各项教学任务。在作业布置上,教师们能够根据学情,科学、合理、有针对性地布置作业,作业量适中,批改时间连贯,学生认真订正。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业批改认真规范,基本能做到全批全改。教师们就作业的量与难度、将学生的兴趣实现学生培养的差异化、个性化问题进行思考,让作业设计目标更准确、形式更丰富、分层更科学,学生掌握知识得以更扎实,更轻松。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学常规是学校教学工作的核心,已成为一种良好习惯。学校通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升;通过检查交流,老师们有针对性地改进自己的不足之处,有效地促进了年轻教师的成长。并在今后的工作当中,结合学校教学常规管理的要求,落实分层作业设计的应用,认真反思,不断改进,真正把课堂建设落到实处,为学生的发展提供更好的服务。</p>

教学

作业

常规

检查

批改

学生

学校

教师

小学部

规范