<p class="ql-block"> 继咱们组三年级推出的几何教研课《长方形和正方形》，四年级推出的《认识平行四边形》之后，今天咱们组的向慧老师又推出了别出心裁的———《平行四边形的面积》。</p> <p class="ql-block"> 向老师是一位有想法，敢尝试的研究型教师。这堂课，她精心设计了每一个教学环节，大胆地放手让学生去猜想，去尝试，去验证。每一个活动都充分以学生为主体，尊重学生的思维发展特点，让学生在自主探究的操作过程中收获知识。</p> <p class="ql-block">说一说：你认为这两个图形哪一个大。</p> <p class="ql-block">猜一猜：平行四边形的面积怎样求？</p> <p class="ql-block">试一试：用数格子的方法求平行四边形的面积。</p> <p class="ql-block">画一画：用切割～平移～拼补（转化）长方形，求面积。</p> <p class="ql-block">验一验：你能画一个不一样的平行四边形，并求它的面积吗？</p> <p class="ql-block"> 一堂原创课的诞生，不仅凝聚了设计者——向慧老师的心血，同时也凝聚了五年级数学备课组全体老师的智慧。</p> <p class="ql-block"> 一个人的舞台，一群人的进步。每一次教研课的打磨与研讨，不仅会让授课人得到启发与反思，同时也会让同组的其他老师收获成长与提升。感谢各位领导和同仁提出的宝贵意见和建议！全体五数组的兄弟姐妹们，让我们一起携手奋进，相信我们组未来的研讨课会越上越精彩！</p>