十一月，虽没有繁花似锦，却有菊花正傲霜、丹桂仍飘香。十一月，虽已是冷风吹，寒霜降，却也挡不住孩子们学习的坚定决心和步伐，更挡不住我们ESL开展丰富多彩的活动。 十一月第一周，为期中考试中表现优秀的同学颁发证书与奖品，从而激励学生的学习积极性。我们也学习了背包中的物品，Megan老师带上实物教具，带领学生学习完单词后，从背包中拿出字典，墨镜，牙刷等物品，学生能够更形象具体地学习单词与复习单词。学生们被实物教具所吸引，大大增加了课堂的趣味性。而后，课堂上也加入了传悄悄话游戏，Megan老师运用已学单词要求学生以传悄悄话的方式传话，学生以最大的效率掌握单词发音。 很快来到了十一月第二周的课堂，六年级在本周与上周学习名词单数变复数规则后，制作了可折叠的特色纸杯作业，在内页中练习名词单数变复数规则，加深印象，在外页加以装饰使作业色彩更丰富，趣味性更强。在Megan老师经过批改后，发现学生对名词单数变复数基础掌握仍然不扎实，Megan老师在课堂上对出现错误多的地方再一次加以解释。本周六年级首先对上周所学单词进行复习，之后开展新课，在家庭关系树中学习家庭成员的各种称呼，Megan老师也将自己家庭成员的照片与学生分享。本周学生也学习了一般现在时，Megan老师将语法重点细分化，从三单动词的变化规则到一般肯定句、否定句以及一般疑问句的不同变化规则一一为学生讲解，并注入练习，从口语与写作两方面入口，每一个学生都能有机会在Megan老师面前展示学习的成果。 十一月第三周六年级继续加强练习一般现在时。Megan经过总结上周一般现在时小测后，发现在一般现在时的否定句与疑问句上，学生掌握情况不扎实，加入了时态游戏。在游戏中，练习时态的转换。<div> 本周也迎来了学生们期待已久的感恩主题课堂——感悟感恩文化 旋转pie之表达，首先由感恩节的传统文化与传统食物带入学习了相关词汇并了解西方相关传统文化。之后同学们通过观看感恩节 的文化起源视频，自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培育一种感恩的情感。在课堂的最后，学生为自己制作了一个感恩节传统事物——派，并在派上写下自己要感谢的人或事变成感恩派。利用本次感恩节的机会，学生表达感恩家人，感恩健康。</div> 十一月第四周，学习身边的事物——服装词汇，以学生熟悉的身边事物开展学习，从简入难，首先学习词汇再学习主系表结构的同义句转换。而后，根据英语测试形式改革，本周也加强听力练习，利用课堂时间集中练习听力对话并回答问题。最后学生一起做了以听力练习带入的阅读练习，经过听力练习后，大家更容易了解阅读文章的内容。更灵活地将本周所学词汇、语法贯彻在一起。 接下来我们一起观看孩子们本月的精彩课堂瞬间，去感受他们在课堂中的努力与进步。 金黄的十一月已经过去，又到深秋入冬时的十二月，愿孩子们能做自己的太阳，自信勇敢，保持善良，努力让每一天都更好。