文以载道，以文化人一一濮阳县第五中学初中语文组作文公开课纪实

shiyue

为了不断提高我校教师教育教学水平，为教师提供互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，我校中学语文教研组开展了作文教学公开课活动。 “文以载道，以文化人”是现时代文学发展的指导方针。现代社会要求公民具备良好的人文素养。语文教学应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。作为文学基础的语文教学，特别是作文教学，要研究和思考作文教学对学生思想和智慧带来的深刻影响。基于此，我们中学语文组开展了作文教学的研讨与交流。 周密的部署 精彩的课堂 　　教务处主任兼九年级语文王俊芬老师的公开课《论证要合理》。 王主任关注合作学习，课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深。 　　九年级樊春丽老师的公开课《观点要明确》。 　　樊老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。 　　七年级何秋霜老师的公开课《细节描写》。 　　何老师教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性。 　　七年级石玉娥老师的公开课《思路要清晰》。 　　石老师充分利用多媒体和导学案循序渐进地引导学生理思路、列提纲。 　　语文组长兼七年级语文李芳芳老师的公开课《思路要清晰》。 李老师的课堂突显了自主---合作---探究等学习方式，创设出一种平等、和谐的对话环境，体现了课堂互动的多维性。 　　八年级王艳青老师的公开课《语言要连贯》。 王老师精美的板书让人眼前一亮，课堂上更是牢牢地吸引住了学生和听课教师的眼球。 　　八年级王升升老师的公开课《语言要连贯》。 王老师生动优美的语言，富于变化的语气，使她很有亲和力、吸引力和魅力。 　　七年级张彩霞老师的公开课《发挥联想和想象》。 张老师本堂课着眼于学生具体学情，教学设计环节合理科学，教学要点扎实到位，教学目标达成度高，教学重难点有效突破。 　　七年级王聚磊老师的公开课《外貌描写》。 王老师以故事激趣的形式导入，条理清晰地介绍了外貌描写的方法，妙招。 深刻的反思 俗话说：无反思，不成长。叶澜教授也说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”课后语文组各位老师进行了深刻的反思。 高效的研讨 　　课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。 　　此次活动，给各位教师提供了一个学习、交流的机会，开拓了教师教学思路，相信此次活动后，濮阳县第五中学的中学语文作文教学教研工作将更上一级新台阶。