2021年12月2日，初一数学组进行了每周一次的常规教研。首先由主备人张周老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法等方面分析了本章内容在后续几何学习的重要性，让学生在小学的基础上，进一步从“简单说理”、“推理能力”方面培养学生运用文字语言、几何语言、图形语言之间的相互转化来描述一个几何体。 杨迎出老师强调：在几何图形的教学是一个循序渐进的过程，在过程中要让学生学会在文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化，培养学生初步的运用几何知识解决问题的能力，为后续的几何教学奠定坚实的基础； 范静霞老师指出：几何图形的教学中，要落实学生的规范书写，尤其在计算、证明过程中要学生养成“言之有理”的推理能力； 郭丽英老师强调：在教学中要培养学生识图的能力，培养学生结合已知条件、图形进行分析是本章的一个教学难点，同时也是培养学生运用数学语言进行“简单说理”的一个重要方面。