<p class="ql-block ql-indent-1">为坚决落实“双减”政策，提高教学质量，减轻义务教育阶段学生作业负担，云峰中心学校小学数学组精心策划了丰富多彩的特色作业，让学生联系生活，在动手、实践中感受数学，学习数学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面让我们从孩子的作品里共同感受数学的无穷魅力吧！</p> 一年级 <p class="ql-block ql-indent-1">一年级组老师以兴趣为核心，根据儿童心理年龄特征，设计了富有童趣的数学作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1">来看一看刚入学的孩子们拿出了身边的小物品呈现了多彩的十以内数的拆分方法！</p> 二年级 <p class="ql-block ql-indent-1">二年级组数学老师让学生测量数学，使学生的动手能力得到提升，寓教于乐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活就是功课，生活就是最好的课堂，教育又何止限于书本？孩子们所做的一切就是另一本深刻的“教科书”。</p><p class="ql-block"><br></p> 三年级 <p class="ql-block ql-indent-1">看！三年级数学组的综合实践活动——搭配中的学问，孩子们大胆设计，搭配美食、服装，将多样的搭配方法展现在图画上，每个作品都具有鲜明的个人特色，充满童趣！</p> 四年级 探究可能性：通过让学生抛硬币，摸方块的方式，让孩子们在游戏中学数学，不仅增强了趣味性，激发了孩子们学习的兴趣，感受生活中的可能性现象。 五年级 <p class="ql-block ql-indent-1">图形是孩子们手中文字，五年级的孩子们用轴对称或平移的知识进行图形设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，孩子们设计的作品真有创意，让人赏心悦目，他们的创造力超乎我们的想象。只要给予充足的平台，他们都会有非常精彩的表现！</p> 六年级 <p class="ql-block ql-indent-1">六年级数学组采用小实验的方式，测量了篮球、乒乓球、足球、弹力球的反弹高度与下落高度之间的关系，融知识、趣味和娱乐为一体，学生乐于参与，在实验的过程中兴趣被调动，知识被内化、思维被激发。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，他们分工合作，全神贯注，合作意识不断增强！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一项作业都是孩子们对数学知识的理解和运用，付出了他们的努力，凝结了他们的创造力，发挥了他们的想象力。数学好玩，数学有趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策下的数学作业，体现在让学生“找”数学，“想”数学，“做”数学，“玩”数学的活动中，形式多样，内容丰富，相信这样的实践作业会让学生更加喜欢数学。</p>