学无止境，教无定法——三年级数学组赵岩老师《长方形和正方形的特征》

我家有俩宝

赵老师严格按照四元素生本课堂进行授课。课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化。为此，我校坚持每周进行校本教研活动。在课堂上我们积极进行学生核心素养的培养，回归教育常识，回归教育本真，创设情境，让孩子在动手中快乐学习。 出示学习目标 有效的数学学习活动不能单纯地靠模仿和记忆，动手实践、自主探究是学生学习数学的重要方式。小组合作很重要。 再接着引导学生通过动手数一数、量一量、折一折、比一比，有序地进行操作、观察、探究交流，发现长方形、正方形的特征。通过数一数，发现长方形和正方形都有4个角。通过量一量、折一折可以知道长方形是对边相等，正方形四条边都相等。 把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思维、在观察中分析。最后让学生总结长方形和正方形的特征并且思考长方形和正方形有什么相同点和不同点。 实践出真知，赵老师对孩子们的知识进行了总结，通过亲身体验、动手操作，学生对知识的把握更加准确、记忆更加深刻。丰富多彩的课堂，孩子们在学中玩，又在玩中更近一步体会知识、运用知识，极大的调动了学习的积极性。