2021年12月2日，初一数学教研组在教研教室进行了本组的教研活动。<div>主备人张周老师首先从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点以及教学方法等方面对《几何图形初步》这一章的内容进行了发言。发言中强调：让学生在小学的 基础上，进一步从“简单说理”、“推理能力”方面培养学生运用文字语言、几何语言、图形语言之间的相互转化来描述一个几何体。初步培养学生运算、证明的推理的正确性，为后续的几何教学打下坚实的基础。</div> 杨迎春老师指出：几何教学是一个循序渐进的过程，在教学中要让学生经历几何性质、判定、定理的推理过程，培养学生的合作探究能力。<div>范静霞老师强调：怎样才能让学生在文字语言、图形语言、符号语言更好的转化，是当下教学中的一个重点，本章内容是后续学习几何的基础，一样要让学生学会识图、运用数学语言进行分析、解决几何问题。</div><div>郭丽英老师指出：规范的书写是几何学习的一个重点，要让学生养成“言之有理”、“有理有据”的进行几何知识的学习。</div><div><br></div>