“三区”培训之旅启程——记第一天学习心得

深白

培训起始，开班典礼过后，第一课就是张纯老师的讲座：《能力提升工程2.0校本研修共同体组织、实践与经验分享》。
张老师首先开门见山地提出了讲座的重点：信息技术信用能力是新时代高素质教师的核心素养。
围绕目前的教师现状，以教育部的政策重点为导入，提出信息技术普及遇到的问题，比如，教师自身存在认识不清晰、态度不积极、过于依赖传统课堂教学、对待信息技术缺乏热情和主动性等问题。当前是信息技术的新时代，没有建立终身学习观念的教师终究是会被时代所遗弃。那些一遇到新鲜信息技术开口便是“我不会”“我学不来”的教师，缺乏作为教师应有的上进及好学之心。
借由这一次应用2.0学校和教师遇到的共性问题，张老师对目前存在教师及学校对待学习、培训中的怪象进行探究，提出部分教师已出现了不敢追求真理、过于习惯相信权威、缺乏思辨性的问题。字字珠玑，一针见血。
张老师的讲座引人深思：什么时候求知心变成了一种稀有物品？为什么教师鼓励学生多思考多尝试而自己却止步不前只会找借口？如果连教师都不能克服自己的惰性，如何能以身作则地将求知精神传达给学生？信息技术本身就是教师应该掌握的技能，教师本身就应该是时代新知识的先驱者，才能为后者开拓道路。如果连教师都不保持求知的欲望，只懂固守旧有知识，教育的未来将该怎么进步？我们的学生将如何跟上信息技术的新时代脚步？

承接着上午张老师对信息技术重要性的阐述，下午李飞宇教授讲授《信息工具在教学中的应用》，切实地与老师们分享多种实用的教学工具。
李教授讲课诙谐有趣，先通过观摩优课《找规律》。这节课先通过课前微课和学情调查，为这节课提供了强力的支撑。通过小组交流，平板学习做题，以及平台课程游戏等方式，巩固知识，学生参与积极性高。
李教授介绍了很多有用的软件和网站，包括能够语音转文档的讯飞文档，上课课件的希沃白板和101PPT，数字课件的粤教翔云，备课神器和一起作业等等，这些软件能够极大的为教师的课程提供支撑。
在讲座的最后，李教授留下一个问题：如果你发现了一个新的信息技术教学工具，你该如何运用到教学当中？这个问题实际上是在向我们传达信息技术教学的重点不在于寻找什么信息技术比较好用、如何尽量多的在课堂中加入信息技术，重点在于信息技术运用的精神。工具是死的，人是活的。正确使用工具，才能发挥工具的用途。正如同李教授整个讲座贯穿的思路那样，网络上有那么多信息技术工具，有些紧扣教学用法，有些并没有体现教学用途，如何利用在教学中，才是我们所有教师应该掌握信息技术的重点。换而言之，信息技术工具不是信息技术教学的重点，拥有洞察教学工具的实质，理解教学设计的开放性，两者融合才是我们应该要学习的目标。
课后，我们第七小组成员对于第一天的课程进行了讨论交流，大家各抒己见，表达了今天的学习心得。
组长李松水老师表示通过今天的学习，认识了更多的信息技术工具，更觉得本次培训开班迟了。若在2.0整校推进前开班，便能更好地应用信息技术工具辅助整校信息技术应用能力提升，使整校推进取得更好的效果。
刘家润老师通过今天的培训，学习到了如何利用各种教学软件进行整合教学，如通过101教育PPT查找教学PPT，利用抠图软件和图片放大软件进行PPT修改，最后利用希沃白板软件平台进行授课，受益匪浅。
古贤贞老师通过今天的学习，了解整校推进应该上交资料。同时也了解到一些智慧工具的使用，例如:希沃白板5、101ppt课件和讯飞文档等多种智慧工具。
刘楚君老师提出了她的见解：现代教师，要与时俱进，不断学习新信息，提高信息技术的操作方法和应用能力，整合资源，联系实际，让课堂教学提升为智慧教学。
蓝盈老师对今天的课程有十分深刻的感悟，她表示通过今天的学习，对教学中对于教学工具的应用有了很深刻的理解。随着时代的快速发展，教育事业的不断改革，软件工具在教学中的运用越来越受到人们的重视。软件工具的种类非常之多，功能也是各不相同。通过李教授的分享我们认识了101教育PPT、如何去除图片背景、如何在不改变图片像素大小的情况下扩大图片等等软件。相信通过利用这些教学工具可以对我们教学有很大的帮助。例如可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。能够按照教学过程给学生提供更清晰直观有趣的画面，进行演示、反复学习，这更有利于学生对知识的理解和巩固，提高教学的质量。有利于提高教学效率。而且通过这些软件的运用也可以清晰呈现教学内容适应学生个别差异，实现因材施教。
而蔡绪茵老师也深有同感，她表示信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心，提高教师信息技术水平是必然的过程，但出现创新能力不足，体系不健全的等问题，也是必经的过程。对于创新方面，我们可以利用信息工具将知识应用在课堂教学中，如:观摩优质课，学习优秀的教学经验，利用多种信息工具等。通过本次学习，了解了很多辅助教学的信息工具，如:讯飞文档能够将语音转化成文字，有利于教学的课堂评价，也可以用于记录小组讨论的过程。希沃白板5，利用当中的游戏能活跃课堂气氛;在画图看图的过程中，能让学生直观的感受，便于知识的掌握。此外，还有班级优化大师，粤教翔云，智能抠图等软件。在课后，依然觉得得到的启发还有很多，两位老师的课程，学到的东西需要经过吸收消化，才能转化为成长的养分。
　　小组总结交流时，许晓旭老师围绕今天的课程及小组讨论的内容，进行多点总结，针对细节提出深刻见解，为我们小组进行了反思。
我们第七小组全体成员对第一天的培训课程深感受益，也对张纯老师及李飞宇老师的经验分享饱怀谢意。对于接下来的培训之旅，我们充满期待及好奇，相信接下来的旅程中，我们将会收获更多！