<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">小班签到卡的目标</p><p class="ql-block">1. 知道入园要用自己喜欢的印章在签到表上签到。</p><p class="ql-block">2. 尝试用一一对应的方法找到自己的名字照片。</p><p class="ql-block">3.形成小班本周的教研活动内容。</p> <p class="ql-block">她们会根据自己的照片，找到自己的签到卡，拿自己喜欢的印章盖章。</p> <p class="ql-block">这是我们启动签到卡的第三天，孩子们比第一天第二天都有了较大的进步，知道来园要拿印章签到。我们班的孩子精细动作发展水平相对其他两个班水平高一些，大部分孩子都能拿小夹子去夹好自己的签到卡，部分新生，陈子涵，阮俊中，韦剑睿等会捏不开夹子，需要老师协助，陈子涵小朋友的签到卡没有放回原位，对于自己物品的归位意识还要加强培养。</p><p class="ql-block">出现的问题：来得晚的孩子没时间印章，年龄偏小的孩子在签到时间花的时间比较长。</p><p class="ql-block">印章的时候对于星期的一一对应还不熟悉，会按到好几个。部分数学能力强的孩子能看图按印章比如黎宇宸，丁思源，韦昊林等。</p>