知行合一做行动教育五育并举育时代新人

若隐若现

——宁县早胜小学“行动教育综合素养阶段测评一四年级组工作”总结 　　中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举，着力解决素质教育落实不到位的问题。明确要求突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。 综合素养阶段总结 宁县早胜小学秉承“行动教育知行合一”办学理念。以“感恩—阅读—锻炼—兴趣—劳动—成长”为抓手。以党员、班子成员带头上好思政课为引领，开展了“一月一主题，一周一分项”主题教研活动 “一班一品”班级课程育人活动，“走成长路—讲红军故事—炼健康体—做合格学生”活动育人活动，18个社团融合“五育” ，突出全面育人。 　　为总结阶段工作，表彰综合素质表现先进个人，鞭策后进，更好的按照县局“抓主、从严、规范”工作要求，在“双减”背景下，做好后半期提质增效工作。12月1日下午，一四年级组召开了阶段工作总结。 颁奖 　　一，四年级共有80名同学分别获得综合素质阶段测评优秀学生，防疫小卫士，卫生小达人，“开笔礼，运动会”征文优秀习作等奖励。教师四人获得“三字一话”基本功大赛，课堂教学研究月优质课等奖励。 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 优秀学生代表发言 　　四年级优秀学生代表刘艾瑛向同学们分享学习方法和读书心得。 　　一年级优秀学生代表巩天美同学发言。 学生习惯养成教育 思政处闫红超主任就前半期同学们的在校表现、学习、纪律、路队、各类活动的表现作总结讲话。鼓励同学们在校做文明守纪的好学生，在家做孝敬父母的好孩子，认真学习，积极参与学校开展的各项活动，加强体育锻炼，争做时代新人。 学情分析 　　徐琳副校长重点从阶段工作中学生的学习方法、作业书写、课堂听讲等习惯养成等方面进行了分析总结。并要求获奖的同学戒骄戒躁，持之以恒，虚心学习，保持品学兼优。同时鼓励未获得奖励的学生切勿灰心气馁，一定要静下心来，认真反思自己在学习、锻炼、阅读、兴趣、劳动、成长等方面存在的不足，努力向优秀的同学学习，看齐。争做德智体美劳全面发展的好学生。 未来的你，一定会感谢今天努力的你！ 　　学校将德智体美劳“五育”进行有效融合，逐步打造了“五育”育人的“行动教育”课程体系，校本课程社团活动面向全体学生，让每一个学生都受到关注，让每一个学生有更多的获得感，让素质教育成为学校发展的不竭动力，实现了学生德智体美劳全面发展。 教育教学精彩瞬间