<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">六年级的数学充满乐趣， 尤其是在《数据处理》的这一单元中 ，孩子们通过对统计图的学习，根据自己的喜好，选择一个点开展调查活动 ，并绘制统计图，尝试对数据进行统计分析 ，并给出了合理的建议 。他们的作品呈现让我异常惊喜 ，在这里作为珍藏。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 下面将呈现孩子们的作品……</b></p> <p class="ql-block">作品：我校一~六年级1班近视人数统计 </p><p class="ql-block">作者：李炎芝</p> <p class="ql-block">作品：我家十月份开销统计</p><p class="ql-block">作者：刘诗蕾</p> <p class="ql-block">作品：六1班全班学生体重统计</p><p class="ql-block">作者：陈昱璇</p> <p class="ql-block">作品：六1班学生喜欢球类统计</p><p class="ql-block">作者：张景轩</p> <p class="ql-block">作品：城关小学六1班学生爱好统计</p><p class="ql-block">作者：张晓彤</p> <p class="ql-block">作品：2020年湖北武汉2月份新冠每日新增病例统计 </p><p class="ql-block">作者：何一晗</p> <p class="ql-block">作品：城关小学六（1）班男生身高统计</p><p class="ql-block">作者：肖杨晨曦</p> <p class="ql-block">作品：六1班学生身高统计情况</p><p class="ql-block">作者：李岱俊</p> <p class="ql-block">作品：未来15天天气情况统计 </p><p class="ql-block">作者：高皓扬</p> <p class="ql-block">作品：六1班学生姓氏统计</p><p class="ql-block">作者：李怡萱</p> <p class="ql-block">作品：2020年我家用电情况统计</p><p class="ql-block">作者：徐泽轩</p> <p class="ql-block">作品：六1班数学测评等级情况统计</p><p class="ql-block">作者：李嘉豪</p> <p class="ql-block">作品：我1——5年级成绩统计</p><p class="ql-block">作者：余梦垚</p> <p class="ql-block">作品：六1班同学喜欢的水果统计</p><p class="ql-block">作者：黄婧怡</p> <p class="ql-block">作品：五年级近视情况统计</p><p class="ql-block">作者：杨嘉妮</p> <p class="ql-block">作品：六一班部分学生一年阅书量统计</p><p class="ql-block">作者：徐雅茜</p> <p class="ql-block">作品：期中素质测评情况统计</p><p class="ql-block">作者：储新磊</p> <p class="ql-block">作品：六1班女生爱吃的水果情况统计</p><p class="ql-block">作者：来萱朦</p> <p class="ql-block">作品：六1班学生喜欢的书籍类型统计</p><p class="ql-block">作者：吴文瑞</p> <p class="ql-block"><b> 收获这些异彩纷呈的作品，于我而言是教有所得，对学生来说是学有所获，让不同的孩子在学习中获得不同的发展是素质教育下的教学理念，更是我们教育者不变的追求。 </b></p>