汽车🚗总动员 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活动起源：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在一次户外活动中，孩子们被栏杆外面的汽车鸣笛声所吸引，孩子们兴高采烈学着汽车的鸣笛声“嘀——嘀嘀——……”对车子展开了热烈的讨论。孩子们从路边的车子讨论到了自己家里的车然后又聊到自己喜欢的玩具车，孩子们七嘴八舌的讨论着，好热闹。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 《纲要》中指出 ：幼儿是活动的主人，教师要遵循幼儿的年龄和特征及幼儿的认知发展规律。孩子们的兴趣所在自然地成为我们最生动和适宜的探究对象。于是，“汽车总动员”的班本课程在孩子们满满的热情和期待中生成了。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> 课程计划及目标 <p class="ql-block">课程计划</p> <p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block"> 1.在老师的引导和自己的观察下，能认识常见的几种车。</p><p class="ql-block"> 2.能了解不同车辆的外形及用途。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3.在户外活动中对汽车游戏产生兴趣，喜欢汽车，积极参与活动，感受其中的快乐！</span></p> 各种各样的车 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">💁：小朋友，你们每天是怎么来幼儿园的呀？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">👩：走路来的</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">👦：爸爸妈妈开车送我来的</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">👧：坐公交来的</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">👦：坐电瓶车来的……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">💁：很多家稍微远一点的小朋友都会坐车来幼儿园，你们还知道哪些汽车，都来说一说吧？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 通过和孩子们交流分享，查阅资料，看有关于汽车的图书和视频，我和孩子们一起整理了车子的种类及用途。经过共同的学习和探索，大部分孩子都能认识常见车辆和说出它们的名字。</span></p> 幼儿园的车 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 说到开车没有什么比自己当小司机更开心的吧！由于爸爸妈妈的车太大不适合小朋友，别担心，我们的幼儿园能实现孩子们的小愿望。</span></p> 轮胎车 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 老师和孩子都沉浸在这场拉车比赛中，孩子们开心的忘乎所以，校园里一片欢声笑语。</span></p> 脚踏车 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 小小的车子，大大的乐趣。今日的游戏，孩子们带着好奇和激动，来到了户外，看着孩子们开心的笑脸就知道孩子们有多喜欢了吧。瞧！斗志昂扬的小骑手卯足了劲，双脚灵活地踩着脚板，像一个个骑车的能手，你追我赶，快乐的骑行着！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">👨:今天我是小司机，谁要坐我的车呀？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">👧:我骑的是小红车，你骑的是小黄车。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">👩:耶！我是第一名，好开心呀。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">👦:来追我呀，你别跑，我马上就追上你啦。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 火车出发啦 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 一次散步引发了孩子们争先恐后的想去火车头玩耍。这么多人，谁先玩？怎么玩？车票在哪里？人物角色有哪些？通过集体讨论，交流经验，观看视频，孩子们在一次次思想碰撞，反复交流中，终于开心的坐上了火车去远行。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">👦:我是司机👮！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">👨:不行！我才是司机👮！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 角色游戏的确定，一开始遇到了一些小问题。但在可可的建议下化解了两个小朋友都想当火车司机引发的矛盾。为什么不能有两个司机，开累了还可以换另一个。检票员，乘务员，乘客的角色选的很顺利，每个角色都可以轮流当。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">我们是火车司机</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我是乘务员</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我们是乘客</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">候车排队</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">检票员检票</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 各位小乘客们请坐好，我们的火车马上就要出发了！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孩子们在交流的过程中，学会了表达、倾听。在游戏里懂得谦让，配合，如何更友好的解决问题。</span></p> 交通规则我知道 认识交通标志 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 对于孩子来说，马路是他们熟悉的环境，而且孩子对马路上的各种交通标志等都充满着浓厚的兴趣。通过老师的讲解，孩子们知道了:蓝色表示指令标志，红色表示禁止标志。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 现在就让我们一起探寻一下我们幼儿园里有什么交通标志吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">👦:这个标志是直行。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">👨:这个标志是注意危险。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">👦:这个标志的意思是禁止停车哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👧:这个标志是禁止直行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">👩:这个标志的意思是慢行哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 认识了交通标志后，车和行人就不会随意乱行，这样就安全多了呢。</span></p> 交通规则记心中 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">注意注意！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 小朋友们出门的时候一定要注意看交通标志，注意安全，做一个遵守交通规则的乖宝宝!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 看看我们小班的小朋友是怎么过马路的吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 👨👨👧👧: 先等待交通指示灯绿灯亮起，再观察左右是否有来往车辆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 👨👨👧👧:确定安全后，就可以通过人行横道去马路对面啦。</span></p> 汽车俱乐部 我喜欢的玩具车 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 很多孩子的家里都有玩具汽车，他们都迫不及待地想把自己最喜欢的玩具汽车带到幼儿园和小朋友们分享。</span></p> 汽车梦工厂 奔跑吧—汽车 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 《纲要》指出，艺术是实施美育的主要途径，教师应鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感，提高孩子的艺术及审美能力，发展孩子们的创造性思维。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 你见过小汽车画画吗？你没听错，今天我们就要用玩具小汽车进行一次别出心裁的绘画，快来一起看看吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">💁:用玩具小汽车沾上自己喜欢的颜色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 👧👦:小汽车沾了五颜六色的颜料，在马路上奔跑起来。哇！路面也变成彩色的，太好看了。</p> <p class="ql-block"> 👩👨:预备，出发！奔跑吧，小汽车！比一比谁的汽车跑的远。</p> 我给汽车穿新衣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 汽车涂鸦过程促进了幼儿的手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力。涂鸦是孩子们非常喜欢的游戏，能表达他们的心情和思考，也是获得快乐一种方式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 那就一起来看看，我们的快乐涂鸦吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">👦:先给我的轮胎涂上黑色吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">👧：我给挖挖机穿一个粉色的衣服，真好看。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">👩：我给我的消防车穿一个蓝色的衣服，好漂亮。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 👨:嘿咻嘿咻，我喜欢黄色，我要涂个黄色的小汽车。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 👨👨👧👧:看，我给车子穿的衣服漂不漂？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👩👩👧👦:五颜六色的小汽车，真是太好看啦。</p><p class="ql-block"><br></p> 亲子作品—汽车展览会 <p class="ql-block"> 《指南》中指出，要充分利用家长、社区及周围环境的教育资源，扩大幼儿生活与学习的空间，为增进亲子情感及创造更多亲子互动时间。</p><p class="ql-block"> 快来看看，孩子和爸爸妈妈们一起制作的小汽车吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的车展活动开始了，快来参观吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👧:我的大卡车，它能装好多东西哦。</p><p class="ql-block"><br></p> 车子的组成 <p class="ql-block" style="text-align:center;">👦:推土车</p> 我的设计 汽车拼拼乐 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在前期的活动中，孩子们对车子的种类，车子的结构形状都有了一些直观的认识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 通过集体教学和孩子自身经验，孩子能够认识一些形状了。老师对车子的形状进行图形分解后，孩子们也迫不及待的想动手拼一辆自己车。</span></p> <p class="ql-block"> 👧👨:这些是我们拼好的车车，你喜欢哪一个？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 👧: 我拼了一个房子车。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">👧:我拼的车子好看吗？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👨:这是我的火车。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👨:我拼了一个翻斗车。</p><p class="ql-block"><br></p> 设计交通道路 <p class="ql-block"> 孩子们用大小不一的积木，搭建起了的马路和车库，玩具车们终于能快乐的行驶在自己搭建的道路上了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👧:我修了一条直直的路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👩:我修了一条弯弯的路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 👦:我修了一条高低起伏的路，能让车子跳舞。</p> <p class="ql-block"> 👦:我给车子修一个房子，这样它们就可以回家啦。</p> 汽车知多少 汽车阅读 <p class="ql-block"> 《指南》中指出3到6岁是儿童掌握言语的关键期，同时也是初步掌握内部语言和书面语言的时期。应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 你想知道绘本里有趣的汽车故事吗？快和我一起来看看这些不一样的汽车吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 👩:这是我们的图书区，里面有好多有关车子的书</p> <p class="ql-block">课程总结：</p><p class="ql-block"> 在活动中，老师作为孩子学习活动的支持者与指导者。有效地引导孩子们通过搜集资料，动手操作，直接感知，亲身体验，在看一看，说一说，玩一玩，想一想中，对车子进行了一系列探究。“汽车总动员”覆盖了语言、艺术、社会、科学、健康及安全领域的内容。同时延伸到建构区，美工区，益智区，图书区等多个区域中来。活动过程通过集体教学、亲子合作、同伴交流、区域游戏等方式，让幼儿了解了车子的种类与用途，知道了乘车时要注意的安全事项，<span style="font-size:18px;">拓展了孩子们的知识经验。延续</span>了孩子们探究的兴趣，激发了孩子们的想象力和创造力。</p>