<p class="ql-block"> 朗读之美，在于将文字赋予鲜活的生命力，声情并茂地表达。德国诗人黑塞说：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”人生多苦难，在成长的历程中，我们要面对的责任、担当、痛苦与挫折，一样都不会因为祝福而减少，读书虽然不能免去这些生命的考验，但是多读好书一定会增长我们的智慧与见识，让我们明辨是非，懂得思考与选择；带我们到达暂时去不了的地方；阅尽本不知晓的世事人情；教我们学会爱、珍惜和感恩。</p> <p class="ql-block"> 本期领读教师为：一年级数学组全体老师。</p> <p class="ql-block"> 韦晓静老师，一个朝气蓬勃、乐观开朗的老师。她平时喜欢学习各方面的知识，喜欢动手制作一些小巧的物品，喜欢搜集一些寓意优美的言语。她始终坚信：人生没有白走的路，所有的努力，最终都会以不同的方式来回报自己。</p> <p class="ql-block"> 人有七情六欲，情绪是人与生俱来的一部分。人最怕的就是失去自我，失去触碰那些美好事物的机会，但不管在何种情况下，我们都要对未来有所期待。</p><p class="ql-block"> 环境是可以改变的，心态是可以改变的，关键是自己是否有勇气站起来，重新努力。生活不可能是一帆风顺的，所以难免会遇到那些让我们产生负面情绪的糟心事。我们要时刻坚定信念，时刻告诉自己无论遇到什么事情都要让自己的思想保持冷静和愉悦；要学会适时放手，让过去的过去，让未来的慢慢来，我们只活在现在；要学着去释放压力，避免自己被坏情绪所俘虏；痛苦的时候哭出来，发泄情绪并不是一件丢脸的事；愉快的时候笑出来，你会发现活着是一件再好不过的事情。</p><p class="ql-block"> 拉开人生差距的不仅仅是能力，还有情绪，永远别让负面情绪绑架了你的人生，愿你拥有控制情绪的力量，愿你控制好自己的人生。</p> <p class="ql-block"> 王佳圆老师，她认真负责，勤奋进取，一腔热血投入教育事业。她遵规守纪，关爱学生，俯首甘为孺子牛。她身上总是洋溢着青春的气息，她的热情、活泼、开朗感染着周围的人，用坚定的爱唤醒最美好的心。</p> <p class="ql-block"> 读了《做不拖延的教师》，觉得拖延只是一个坏习惯，不是不可改正的天性。拒绝拖延，提升工作效率，可以给自己留出更多的时间和空间。我们教师要将专业的心态当做一种修炼，只有自己心态好了，职业幸福感就会多一些，就会少为眼前的不如意而烦心，进而在另一境界中去享受你的人生。</p> <p class="ql-block"> 张星老师，性格开朗，责任心强。对待工作认真踏实，热情高；关心身边同事，与同事和睦相处；对待班里的学生能够耐心、诚心、有爱心。</p> <p class="ql-block"> 《让学生爱上你的课堂》这本书给我留下深刻印象的是书中ー个个鲜活的案例，这些真真切切来自于我们教学之中的事情，读来倍感亲切，一篇篇精辟到位，读后让我茅塞顿开。正如这本书上讲到“学生喜欢什么样的课堂，千个学生心中有一千种不同的答案。好的课堂让学生课前有一种期待，课中有一种满足感，课后有一种留恋”。我一边读着一边思考着，如何让我的课堂变成学生快乐学习的天堂，让我的学生爱上我的课堂呢?我也常常反思自己的教学理念，反思自己的课堂，力求给学生一节节高效的课堂，在反思中不断提升自己。一直为实现学生喜爱的课堂这个目标而不断努力。</p> <p class="ql-block"> 赵蒙老师，一位年轻的新教师，她对工作认真负责，热情洋溢，寓教于乐，关心、信任学生，她坚信：一颗赤心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。</p> <p class="ql-block"> 读了《教师工作细节的执行与完善》使我学到了教师工作的艺术，如何教书的同时，也教会了我如何育人，明白了细节决定成败，细节是我们做事情的根基。众所周知，没有细节的文章，定是枯燥无味，平淡如水；同理可知，没有细节的人定是碌碌无为。执行是保证细节落实的关键，如果不能切实执行，也只能是竹篮打水一场空，所以，我们教师工作不仅要在意细节，还要落实行动。</p> <p class="ql-block"> 黄颖老师，在工作中积极进取，勤恳工作，踏实负责，她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情，用智慧照亮学生的人生。她用真情教书，用真心育人。</p> <p class="ql-block"> 老师要尊重学生的个体差异，尊重学生的个性，发展学生的个性，保护其个性的良好发展。不排斥考试分数不好的学生，不刻意追求整齐划一的成长高度和姿态，在致力于获取良好考试分数的前提下，尽可能保护学生的个性和天赋．给学生保持兴趣爱好提供必要的方便，让各类学生都得到幸福快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 赵淑敏老师，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；一个主动的人，工作积极热情，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神。</p> <p class="ql-block"> 青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。</p> <p class="ql-block"> 朗读是心灵的独白，是生命的吟唱。用心朗读，用爱发声，我们的语言，我们的朗读一定能成为课堂上最美的声音。愿文字之美“声声不息”，愿我校的教师在今后的教学工作中，把握机会，超越自我，为子产小学美好的明天贡献出自己的一份力量！</p> <p class="ql-block">图/文：赵淑敏</p><p class="ql-block">审核人：张萌琳 </p><p class="ql-block"><br></p>