<p class="ql-block"> 按漕河镇中心校打造育人课堂实施方案，于12月1日上午隆重召开了育人课堂建设经验分享交流会。各校校长、主任、骨干教师参加了此次活动，历时近三个小时，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 李书记发言，拉开了活动的帷幕。他讲解了组织此次活动的意义。介绍发言分校长【主任】、教研组长、骨干教师三个层面。发言完毕，由中心校领导总结。</p> <p class="ql-block"> 发言人名单。</p> <p class="ql-block"> 校长依次发言。首先发言的是漕河镇第一小学师校长。他的发言言简意赅，倡导打造育人课堂，首先应该改变的是教师，教师只有热爱学生，师德高尚，学生才会“亲其师，信其道”。第一小学扎实开展教学研讨课，上午听课，下午集中评课。再集中开展复习课育人课堂探讨。</p><p class="ql-block"> 漕河镇第二小学邰校长的发言有理有据，下一步的安排是1.明确育人目标。2反思与求变。3.策略与细化。三个策略：会议策略；制度策略；考核策略。细化：常规的细化和教学的细化。</p><p class="ql-block"> 漕河小学李蕊主任替外出办事的刘校长发言。漕河小学期中考试结束后召开了打造育人课堂，提升教学质量分享交流会，跟岗教师二级培训会，刘欣老师作了数学育人课堂实验课。小组合作，小组评价方面都做了经验分享。</p><p class="ql-block"> 史各庄小学王琳慧校长发言，她从一、教育信念做支撑；二、培训先行做保障；三、课堂学生为本；四、教研活动做抓手。教师应该是行走者、欣赏者、体验者、感悟者、思考者。</p><p class="ql-block"> 北庞小学李二红主任发言，她表示在今后的教学中遵循教育常识，遵循教育规律，让全体学生动起来，课堂活起来，解放学生，依靠学生，相信学生，发展学生，让学生全面发展，学生与老师一起快乐学习！</p><p class="ql-block"> 北楼小学刘永江主任发言，他从环境建设、规范师生行为习惯、利用好展示课，汇报课，校本教研课谈了学校建设育人课堂的工作。方向准，措施明，变化大。</p> <p class="ql-block"> 漕河小学丁素珍老师代表镇兼职教研员发言。丁老师发言的题目是《以研促教，共育新人》分三部分：一、回顾10月10日徐水区召开打造育人课堂动员大会之后小学语文开展的三次教研活动及典型收获。二、关于育人课堂的几点思索：1.育人课堂能培养学生素质能力，育人课堂要求学生能够自主探索，积极展示，最终形成自己的真知，而不是老师把现成的知识讲述于学生。2.课前功夫不是写教案，要有更多的预设。学生的预习靠导学案完成，导学案是高级版的作业，是带有引导性思路的作业。3.为了刺激学生真主动学习的状态，引入量化评分是一个好办法，必须持之以恒地去实施。4.打造好育人课堂除了硬件设施以外重要的是文化建设。【比如：班内分组、奖惩制度、量化细则】三、今后语文教研的努力方向：1.研读教材，定准目标，优化教学环节。2.研究如何有效预习，如何有效利用小组合作。3.同课异构。</p> <p class="ql-block"> 一小和二小的骨干教师发言。她们从小组建设、小组评价、口令训练、课内知识辐射到班级管理谈得滔滔不绝，因为实践了，所以列举的事例特别多。一小的英语兼职教研员沈艳丽老师结合群体评优刘江培和张静超老师的优秀做法给大家讲解如何打造高效的英语课堂。二小的刘小丽老师放手让孩子们练习朗诵《送别》，欢送英语老师，师生潸然泪下。漕河镇数学兼职教研员苑会静老师结合本班实际情况，巧设奖励机制，分层推进，夯实基础。二小的王晓雅老师讲《慈母情深》让孩子们排练课本剧，展示学生父母照片，播放歌曲《当你老了》，抓住教育契机，激发了孩子的孝的情感。一小的李佳老师充分锻炼孩子们专注倾听能力，发挥学生主体作用，培树孩子自信心，让孩子门从灵魂上爱学。她们或激情演讲，或娓娓道来，引起共鸣！</p> <p class="ql-block"> 漕河小学 刘欣老师教学重视预习，培养孩子们数学思维，锻炼孩子们口头表达能力，重视培养习惯，通过各种评价反馈，调动孩子们的内驱力，全班五十个孩子方方面面都井然有序，方法值得借鉴。史各庄小学李兰英主任呼吁老师一定提升自己的文化修养，用“加油卡”“精诚卡”等存折似的奖励卡片，激进后进生，全面提升。北楼小学武珍老师更新观念，重视学生习惯养成，创建预习到位的课堂。北庞小学年轻的英语老师苏小明老师善于引领孩子们预习英语，课堂有活力，孩子们很爱学，乐学。</p> <p class="ql-block"> 部分教师的发言稿。</p> <p class="ql-block"> 中心校孙总肯定老师发言准备充分，在实践中借鉴了杜郎口模式的一些经验，也有自己的思考，收获大。对与会老师有进行了育人课堂相关知识的培训。一、育人课堂与传统课堂的不同。二、育人课堂的四项目标。三、教师加强学习。四、加强基本功训练。认真学习教研室下发关于育人课堂的文件。</p><p class="ql-block"> 孙总对今后如何提升教育教学质量又提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 这是《徐水区中小学育人课堂建设指导意见》。</p><p class="ql-block">工作主要目标：</p><p class="ql-block">1.促进教师专业发展。</p><p class="ql-block">2.实现学生生命成长。</p><p class="ql-block">3.形成良好课堂生态。</p><p class="ql-block">4.全面提升教育教学质量！</p> <p class="ql-block"> 李书记对此次活动做总结，要求各小学认真学习教研室发的指导意见，系统学习！要求老师们根据学情实施育人课堂教学，灵活掌握，注重细节，突破预习的难点，研读教材，形成自己的特色方式。</p><p class="ql-block"> 相信我们会以此次活动为契机，集思广益，快乐前行，努力实践，共育新人！</p>