饶河农场中心小学数学教师参加饶河县首届“名师课堂”主题研修活动

小桥

为落实双减政策，打造高效课堂，提升教师教育教学能力。2021年12月1日饶河农场中心小学全体数学教师和科学教师通过腾讯会议，参加了饶河县教师进修学校开展的饶河县小学首届“名师课堂”主题研修活动。 此次培训活动首先由饶河县第一小学包坤老师为我们进行了“四环+四能”课堂教学模式简介。 “四环+四能”教学模式：“四环”教学模式包括定标自学、交流探究、展示汇报和拓展提高四方面内容；“四能”旨在培养学生的自学能力、合作能力、表达能力和思维能力。饶河县第一小学为我们树立了“思想先行、先定模、后行动”的教学模式榜样。 然后第一小学的教师团队根据县教师进修学校提出的“一课双磨，两环七步”校本研修方法，向与会教师做了具体的磨课展示。自我研修环节中的说课、作课、反思三步由饶河一小刘娟娟、原宁玉、孙忠超老师进行展示。刘娟娟老师执教的《认识几分之一》和原宁玉老师执教的《数与形》，科学老师孙忠超执教的《点亮小灯泡》充分展现了名师扎实的教学基本功。 接着饶河县教师进修学校江彩霞教研员分别作了《关注数学思想方法，有效进行课堂观察》专题讲座，对参与活动的数学教师进行理论指导与策略引领，帮助教师们更新观念，进一步提高教学水平。 饶河农场中心小学周超老师的精品课获得了省级优质课，她的课语言简练、直观、准确，富有亲和力。特别是现代化教学工具的灵活运用，把思维导图运用于课堂，采用数与形结合的方式加深了学生理解，值得我们深入学习。 通过本次活动，我们近距离地接触了名师，聆听名师的示范课，从中领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，从中学习到了很多教育教学方法，在今后的教学过程中饶河农场中心小学的教师将会积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。 江彩霞老师的一课双磨两环七步名师课堂展示 饶河农场中心小学数学组的教师们正在聚精会神的观摩名师课堂！ 学习笔记展示数学教师心得展示 一年一班数学教师周超 　　我个人录制的精品课《分与合》在本次名师课堂主题研修活动中进行参展，自己感到非常荣幸。团队研修环节中的评课、培训、异构、领悟四步由县教师进修学校的江彩霞教研员和饶河一小的数学、科学教师团队进行展示。这次培训犹如雪中送炭，及时地给我指点了迷津。让我深入地了解和学习了县教师进修学校提出的“一课双磨，两环七步”校本研修方法。知道在实际教学工作中怎样开展校本研修活动，怎样通过这种研修方法改进自己的教学，同时提高我校教师团队的教研能力。江彩霞教研员的专题讲座《关注数学思想方法，有效进行课堂观察》从小学数学思想方法在实际教学中的运用和小组合作教学模式中注意的问题以及利用课堂观察量表进行听评课几个方面展开，结合具体教学实例深入浅出地为与会教师拨云见日，指点迷津。饶河一小“四环四能”的课堂教学模式也让我受益匪浅。定标自学，交流探究，展示汇报，拓展提高的教学模式给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，发现和总结出适合我校实际的教学模式。通过教学模式的改进与推广实现真正的高效课堂。名师们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，而且贴近学生的生活。在今后的教育教学中我更加需要不断思考、钻研，不断打磨、提升自己的课堂教学能力。更要在实际工作中运用培训学习的收获来指导自己的工作，将校本研修活动开展落到实处，真正实现我校教学质量的提升。 一年二班数学教师包玉红 　　12月1日饶河县进修学校组织了全体数学老师参加线上学习,名师课堂风采教学观摩会的学习。亲耳聆听了三节课，感触很多。一堂堂优质课都生动地诠释着新课标下的新课型，每堂课又不失个人风格、特色，亮点很多，如繁星闪烁，令与会教师们赞叹、钦佩。在短短的一上午里，听了几节优质课,他们的课堂风采仍在我脑海中不断浮现，久久回味。我的心中也荡涤着做老师的幸福，那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话，呈现出和谐的、焕发生命光彩的课堂，产生着令人震撼的课堂生命力。我深深地感悟到在世纪要如何做老师，如何做合格的老师，如何做优秀的老师，要走很长的路。 刘娟娟老师《认识几分之一》小老师定教学目标，利用中秋分月饼，一块月饼分两份，小老师检查预习情况，每个组员都进行汇报，请其他组进行点评。老师拿出一张圆形纸动手折出二分之一，课件展示二分之一。将行转化成数，数形结合。然后小组合作交流探讨并汇报。原宁玉老师《数与形》图形展示，知识拓展性强。江彩霞老师《关注数学思维方法，有效进行课堂观察》一课双磨，两环七步校本研修模式。通过学习我收益匪浅，饶河县一小是一支强大的优秀的教学团队，有较高的教学技术水准和实践能力、具有良好素质的教师队伍，教学观念新、思路新。积极推广教学活动，不段更新观念，不段提高教师素质。总之需要学习她们的地方还有很多很多。 二年一班数学教师孙爱莲 　　12月1日我有参加了饶河县小学数学名师课堂主题研究活动网上观摩研讨会。首先我们先观摩了刘娟娟老师《认识几分之一》和原宁玉老师的《数与形》两节课。观摩后，让我感到的是一种精神上的享受，两位老师深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生采用小组合作学习模式从中发现问题。学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与小组合作探究解决问题。这些名师不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。然后做课老师进行说课，其他教师进行评课。最后姜彩霞教研员进行“一课双磨，两环七步”校本研修模式的解读，强调课堂教学要渗透数学思想方法，课堂观察要有方法。提出合作学习应注意的问题：（一）提出的问题适于合作学习。（二）合作前留有独立思考的时间。（三）合作中要学会倾听和质疑。由此，掌握契机，适时进行的合作学习能够激励同学高效学习，建立合理的小组评价及奖励机制也是保证小组合作学习有效进行的重要依据。 二年二班数学教师刘萍 　　2021年12月1日，我有幸得以参加饶河县首届“名师课堂”主题研修活动日。作为一名老教师，我十分荣幸且十分珍惜本次学习机会。在本次学习研修过程中，各校的优秀教师分别进行说课、作课并进行评课与反思，令我受益匪浅。江彩霞老师将周超主任的基础教育精品课《分与合》进行了作品展示，周主任教态亲切，授课内容细致全面，课程环节丰富，内容形式多样，极大地吸引了学生的注意力，切实提高了学生的学习积极性与主动性，值得我们深刻学习与借鉴。 三年级数学教师王春艳 　　2021年12月1日，饶河县教师进修学校组织了饶河县首届“名师课堂”主题研修活动。我有幸聆听了几位名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思，特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。活动首先观摩了刘娟娟老师的《认识几分之一》和原宁玉老师的《数与形》两节示范课，接着由进修学校教研专家江彩霞老师进行讲座《关注思想方法，有效进行课堂观察》，让我们充分了解了“一课双磨，两环七步”校本研修模式，最后展示了我校教务主任周超老师的精品课《分与合》，此课获得省级优质课，下面谈谈我的心得体会。 教学与教学思想集聚于课堂。教学的本身是围绕学生的学习展开的，学生是学习的主体。如刘娟娟老师的教学注重密切联系生活实际，以学生动手操作的形式，让学生充分的折一折，画一画，涂一涂，使学生获得了直接经验，利用展台让学生边说边展示讲解，教师的设计做到了以生为本，充分发挥了学生的主体地位和潜能。　 名师的教学汇报展示着他们的探索和教育理念，他们在教学中的尝试与探索、教学手法的灵活与多样、步骤的清晰与坡度。今天的活动对我来说影响深远，至于我怎样才能达到这样一个教学境界，需要的是今后的再学习、再实践、再反思、再提升的积累。 四年一班数学教师姜连琴 　　感谢上级部门给予我们一个学习、交流的机会。此次线上主题研修活动，对于我来说，收益颇多。下面是我对此次活动的体会: 一、此次活动意义重大此次教学研修活动开得非常成功，且具有重要的现实意义和深远的历史意义。教研专家江彩霞老师讲座《关注数学思想方法，有效进行课堂观察》，对小学数学教学质量的提升起到了领航作用;对新的课程改革的精髓把脉不准情况下，此次教研会使我在教学中，茅塞顿开、拨云见日，宛如在数学教学的大海上见到了闪光的航塔。 二、名师课精彩无比价值无限此次共听了3节名师课。这些名师课都可以说是小学数学课的经典，都能紧密地把握住新的课改脉搏。一小教师的几节课亮点多多，节节课都能做到目标明确、教法科学、手段先进、效果极佳。多数教师能够在教学中做到以师为导，已生为主，多向互动，合作学习处理合理，知识拓展到位。 在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，我会以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。 四年二班数学教师孙桂丽 　　通过这次培训，听了几节名师课和江彩霞老师的讲座，使我的思想认识得到了提高，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，在这次学习中江老师为我们总结了数学的思想方法和有效运用课堂观察，两环七步校本研修模式，这让我在数学理念上有了更深刻的认识，听了刘娟娟老师的《认识几分之一》的说课和作课，小组合作特别有实效，各个环节紧凑，重点突出，过渡自然，使我深受启发，原宁玉老师的《数与形》通过小组合作，数形结合的推理过程清楚，易懂。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，小组合作探究使整个课堂的学习活动充满生机活力，把评价渗入课堂，一小团队评课很精彩。通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中，作为一名教师，我深知自己在数学教学工作中还有很多不足，但通过学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。 五年级数学教师闵燕 　　2021年12月1日由饶河县进修学校对全县数学老师开展了饶河县“名师课堂”主题研修活动。活动先观摩了刘娟娟老师的《认识几分之一》和原宁玉老师的《数与形》两节示范课，随后作课教师反思再由一小数学教研组教师进行评课。两位老师精湛的教学艺术，深厚的教学功底，洒脱自如的教学风格不仅征服了学生，也感染吸引着每一位听课教师，课堂上真正体现了教师是学习活动的组织者，引领者，小组合作为学生营造一个宽松、和谐、自由、民主的新课堂。刘娟娟老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的数与形的知识经验。原宁玉老师的《数与形》通过小组合作，数形结合的推理过程清楚，易懂。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，小组合作探究使整个课堂的学习活动充满生机活力。 作为同行的我，要向她们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课。虽然这次研修活动的学习时间短暂，但各位名师的教学精华为我校的数学教学注入了活水，也为提高我的业务能力打下了基础。接着由教研专家江彩霞老师进行讲座《关注思想方法，有效进行课堂观察》，让我们了解了“一课双磨，两环七步”校本研修模式。也深刻认识了一小“四环+四能”的教学模式，非常值得我在今后的教学中学习并运用。最后展示了我校教务主任周超老师的省级精品课《分与合》。这几节课许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考，丰富了我的教学经验和教学方法。研修活动已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！ 六年一班数学教师栾国勇 　　观看了以上几位教师的优质观摩课，我受益匪浅。首先，课堂的教学语言使用的浅显易懂，教态落落大方，语言生动光彩照人，给孩子们一种全新的感觉。其次课堂设置合理规范，课堂中教师起到了纲举目张的示范，这完全颠覆了传统课堂的授课模式，教师以导为主，学生合作为重，一导一合贯穿于整个课堂，课堂中忙而不乱，忙而有序，教学环节不枝不蔓，充分发挥了学生课堂中的主观能动性，发挥其潜力，开发出了创造性培养人才的模式，而不是过去教师的一声雷，学生同喊的那种不加思索的模式，现在的课堂模式有利于开发出创造型人才，说起教师的可谓是抛砖引玉，这种模式对教师提出了更高要求，教师不仅要精通业务，更要考虑借助于现代媒体，更要注重解决问题的方法，当下我作为一名老教师，我深感自己的方法不足，不与时俱进就会被时代淘汰，这是我学习中的最深体会，也是最大收获，这一活动真正意义上让我领会了什么是高效课堂，这一活动让我倍感自己提高的空间很大。 六年二班数学教师何学琴 　　我很高兴参加2021年度饶河县“名师课堂”主题研修活动。江彩霞教研员对小组合作学习给与老师理论上的指导，她的教研专家讲座《关注数学思想方法，有效进行课堂观察》高度理论性总结了几节课的老师教学模式和学生学习模式相结合的精华所在，使我受益匪浅。一小教研组的数学教研组的评课（依据《课堂观察量表》），细化了课堂教学，让我们的课堂教学的操作细致化。 原老师的《数与形》课始，学生在轻松地回忆出“数与形”曾经的陪伴，感悟到数与形的密切关系。感悟“数与形”陪的“过去”，更要相伴学生的“未来”。学生在小组合作交流中，把复杂的问题简单化，抽象问题具体化。教师在课堂中相信学生，让数学课堂再现学生与教师、学生与学生之间思维的交流与碰撞。激起了学生“数与形”的学习之浪，也激起了教师们“数学思想方法”的教学之浪…… 科学教师王慧莹 　　进修校的江彩霞老师为我们带来教研专家讲座《关注数学思想方法，有效进行课堂观察》。在讲座过程中，江老师从三个方面为我们进行讲解：首先是“一课双磨，两环七步”校本研修模式简介，之后是“关注数学思想方法”，最后为我们详细讲解了如何有效运用课堂观察，在此基础上谋求学生课堂学习的改善，促进教师发展的专业活动。 孙忠超老师的《点亮小灯泡》一课实现了信息技术与科学课堂的充分融合，注重智能白板与仿真实验室的使用，并安排多个合作探究实验，极大的锻炼了学生的动手操作能力与合作探究能力，将难以理解的内容以动画或演示的形式进行解释与说明，为科学学科的授课提供了学习的范本。 本次学习使我认识到了自身在教学过程中存在的诸多问题与不足之处，并且为我指明了改正方向与改进方法，使我受益良多。在日后的科学教学过程中我一定会努力改正自身的问题与不足，向各位优秀的学科带头老师学习，努力改善自己的课堂教学过程，提高课堂教学效率与水平。 饶河农场中心小学