明德幼儿园开展党员带头观摩课活动

明德幼儿园

为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，适应幼儿教育发展需要，深化课堂教学改革，切实提升党建引领幼儿园的中心工作，充分发挥党员教师在教育教学中的示范作用，提高我园教师队伍的整体素质，提升幼儿园课堂教学质量，我园于2021年11月15日——11月30日开展党员带头观摩活动，本次活动是以“爱”为主题的社会领域活动，老师们各选题材，活动效果良好。 　　首先是由我园4位一线党员教师带来的示范课。 吴淑清老师的大班活动《爱的密码》，通过解密每一个宝箱，让幼儿逐步理解宝箱里包含的爱，启发幼儿能够大胆表达自己心中的爱，在活动中吴老师用游戏充分调动了幼儿的积极性，让幼儿参与到活动中来，幼儿在潜移默化中感受到了爱与爱的传递。 　　贺春梅老师是大班活动《爱惜粮食》，现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，贺老师设计这一活动，通过活动让幼儿深刻体会粮食的来之不易，知道还有其他国家的人因没有粮食而挨饿，感触颇深，养成在生活中要节约、不浪费的习惯。 　　谢敏老师在组织小班活动《爱的抱抱》中，让孩子们在拥抱中增进了和老师、同伴间的感情，孩子们知道了用拥抱来表达爱，活动氛围温馨、愉快！ 　　乔春艳老师带来的是大班活动《伟大的起点》， 2021年是中国共产党百年华诞，在过去的100年里，有千千万万的党员为新中国的建立和发展做出了巨大的贡献，成就了今天伟大的祖国的繁荣昌盛。结合幼儿身边事，特别是在新冠疫情防控中党员发挥了模范先锋作用，让全国人民更加拥护中国共产党。身为一个党员，乔老师把这种骄傲和自豪传递给幼儿，活动感人至深，让孩子们在内心激发出爱国爱党的情感，并志愿成为一个对社会对国家有贡献的人。 　　在这4位党员教师的带动下，其他17名教师也以相同的主题、不同的形式进行观摩课活动。 一部分老师选择大爱方面的题材，让孩子们懂得爱护环境、爱护资源、爱家乡、爱祖国以及学会遵守规则，学会感恩。 　　贾茹老师带来的是大班活动《爱的秘密》，由于现在的孩子几乎都是“独生子女”，他们更多地是理所当然地去接受“爱”，却极少听孩子们表达“爱”，也不善于用合适的方式表达自己的“爱”，爱是相互的，爱也是美好的。贾老师通过活动让孩子学会用语言及其它方式进行表达，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的环境，促进其在情感、思维、社会交往等方面发展。本此活动在爱与感动中结束，孩子们及老师都引起共鸣。 　　韩晓宇老师带来的中班活动《爱我家园》，这是一节保护水资源的活动，本节活动适合幼儿的年龄特点，符合幼儿的认知水平，本次活动环节流畅，通过实际操作充分调动了幼儿的学习积极性，让幼儿了解了水的重要性，更加懂得要节约用水、保护环境。 　　邬娟老师带来的是大班社会活动《地球爷爷生病了》，幼儿通过帮助生病的“地球爷爷"，认识了可回收垃圾和不可回收垃圾的标志及了解其含义，活动过程中运用了丰富的学具，幼儿在操作的过程中学会了垃圾分类的正确方法，整个活动环节环环相扣，首尾相应，通过本次活动树立了幼儿爱护地球、保护地球的意识。 　　爱护环境是我们每一个的责任，小朋友也要从小事做起，从垃圾分类做起，让我们的环境变得更加美好，刘毛毛老师带来中班活动《快乐小帮手》，本次活动幼儿参与度高，目标完成较好。 　　李晓丽老师是一节大班《小小清洁员》活动，李老师的教具充分、环节设计流畅、幼儿操作与表达的机会非常多，通过本次活动，幼儿能知道生活中常见垃圾属于什么类别的垃圾，知道为什么要垃圾分类，知道保护环境的重要性。 　　高淑芬老师通过搜集有关清水河县的一些图片和视频资料，为大班幼儿带来一节《我爱家乡清水河》的活动，以旅游的形式贯穿整节活动，调动了幼儿的积极性，由于是我们自己的家乡，代表性景区大多数孩子去游玩过，所以孩子们表达欲望很强，课堂活跃。最后的家乡变化对比视频让孩子们感受到家乡越来越好，激发了孩子们热爱家乡的情感。 　　非常时期，好久不见的幼儿园悄悄地增添了新“风景”，“一米线”就是其中最亮的一道风景，其实在孩子们的生活中处处都藏着“一米线”的身影，有待我们去发现，借着这样的教育契机，吕仝兰老师生成了《“一米”有爱，文明行动》这一活动，不断引发孩子们的探究兴趣，在倾听、对话和智慧共享中，和孩子们开启一场关于“一米线”的探究之旅，让幼儿遵守规则，保护自己也保护他人。 　　世界上有一种无私叫做奉献，有一种动情叫做感恩，有一种回忆叫做纪念，在这初冬之日，气温虽寒，但明德幼儿园大三班的宝贝儿们被浓浓的感恩节氛围浸润…… 赵引弟老师带来大班《感恩环卫工人》活动，孩子们通过清理又脏又乱的黑板和地面，体验环卫工人的辛苦！知道要尊重他人的劳动成果，做一个爱护环境、保护环境的好孩子。大三班的小朋友借着感恩之日为辛勤付出的环卫工人献上了一束美丽漂亮的鲜花，感谢他们为我们的城市“美容”做贡献！ 　　大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索欲望，幼儿已经能够产生强烈的道德体验、是非感、集体感、友谊感，爱周围人的情感已具备一定的稳定性。苏戈老师设计本次活动《了不起的人》，通过图片、视频观看，让幼儿更能懂得“了不起的中国人”的辛苦，能尊重那些在疫情期间为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果，整节活动充满爱与感动。 　　另一部分老师们选择爱父母、爱家人、爱老师、爱朋友以及爱自己这样与生活贴切的题材，让孩子们学会表达爱，知道爱是幸福快乐的。 王淑梅老师带来大班《大大的拥抱》活动，教师的语言感染力强，通过活动让幼儿知道拥抱能表达爱，体验拥抱给大家带来的温馨感受，活动氛围轻松。 　　李惠老师为中班孩子们带来的活动是《一句甜甜的话》，通过小故事导入，让孩子们知道怎么做、怎么说才是有礼貌的，李老师给孩子们创设情景，让他们在不同场景说出不同的甜甜话，并让孩子们对观摩教师说几句甜甜话，给孩子们表达的机会，活动十分温馨。 　　柴金连老师带来小班社会活动《我爱我家》，小朋友们都能大胆地介绍自己的家人，懂得关心家人，同时幼儿也感受到家的温暖，家人为我们成长付出的辛苦。师幼互动很好，活动效果较好。 　　郝凤琳老师用一节《爱的印记》让幼儿知道肚脐的由来，肚脐就是妈妈给孩子爱的最深印记，通过塞皮球让孩子们了解妈妈怀孕的辛苦以及妈妈对宝宝的爱，视频更是直观的让孩子们看到随着宝宝的长大妈妈许多器官被挤压的样子，激发孩子们爱妈妈的情感。 　　爸爸妈妈上班去了，我们也长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领了，刘晓丽老师为新中班孩子们讲了一节《我爱幼儿园》的活动，通过本次活动孩子们更加喜欢幼儿园，喜欢和老师、小朋友们游戏。 　　杜晓红老师带来的是大班活动《独一无二的我》，通过活动能让孩子们知道自己是独一无二的，让每个孩子都能在这样一种被肯定、接纳、鼓励、信任的环境中健康成长，让每个孩子都能爱自己，活动氛围轻松愉快。 　　杜玉林老师开展了一节小班社会活动《翘鼻子噜噜》，通过小猪噜噜的故事让幼儿知道如何保护自己的小鼻子，知道小鼻子的作用是闻和呼吸，杜老师通过游戏让孩子们闻纸杯里的物品，知道小鼻子可以闻出味道，通过体验让孩子们深刻体会小鼻子呼吸的作用，孩子们都积极参与活动，取得较好的效果。 　　中班幼儿的自控能力还不是很强，平时，孩子们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音对生活的危害，感受乐音的舒畅，体会噪音和乐音给生活带来的影响，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，孙咏梅老师特设计《乐声与噪声》活动，在区别噪声和乐音中，通过感受乐音与噪音，并让幼儿区分两者间不同的声音给自己带来的不同感受，并运用表情、动作来表现噪声和乐音，了解噪声给人带来的不适，活动以幼儿体验为主，体现了幼儿为主体的地位。 　　本次观摩课活动我园保健、建构、陶艺的3位老师也加入其中，从健康领域、科学领域以及艺术领域分别进行示范课活动。 　　虽然疫情与我们共存了两年时间，但小朋友们对它的突然闯入有很多疑问，因此宋青秀老师通过《病毒来了我不怕》活动，引导幼儿在认识新冠病毒危害及传播途径的基础上，掌握预防冠状病毒及自我保护方法，在活动中，通过让大班孩子们模仿学习七步洗手法，正确戴口罩的方法，激发幼儿自我保护意识，让幼儿对预防新冠病毒的方法进一步的了解，课堂活跃，效果良好。 　　“万能工匠”作为一种新型的桌面玩具，幼儿们自由拼搭、多种玩法的“百变”特性，白艳老师带来大班建构活动《摩天轮》，通过活动培养了幼儿多方面素养和能力，让孩子们爱不释手。 　　走进陶泥课堂，牛艳艳老师巧妙的为幼儿提供一个有趣的构思空间，让幼儿根据需求对泥做搓、捏、拉、团等动作来完成《有趣的脸》陶泥作品。在玩儿的过程中能积极参与创作活动，体验玩泥的乐趣。 　　每位教师在活动后认真反思、倾听老师们的评价；每组教师从本组的几个点进行点评，发现亮点，指出不足，提出解决办法，每位教师都收获满满。 听评课按照以下内容进行： 1.选材是否符合幼儿年龄、认知等特点，是否贴近幼儿又具有挑战性，让幼儿有所发展。 2.目标的制定是否符合幼儿年龄特点、是否明确、具体、有针对性。 3.环节设计是否合理、是否层层递进。 4.教师提问和引导语是否指向性明确、是否有效。 5.教师的评价是否及时、具体。 6.对于偶发事件教师是否发挥自己的教育机智。 　　通过开展本次党员带头观摩课活动，教师的教学基本功有所提高，课堂驾驭能力及教育教学质量更上一层楼。通过分组评课、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长，取长补短、共同进步。