<p class="ql-block"> “双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长关注的重要话题。</p><p class="ql-block"> “双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来提高学生学习效率？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根据司竹镇中心小学“作业布置及批改”和倡导小学作业多元化、层次化的要求，学校从作业时间、作业内容、作业布置、作业批改等方面进行了详细规定。要求全体教师做到有令则行，有禁则止，不越底线不违规；要响应政策，压实责任，要精心备课，提高“四十分钟”质量。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了落实作业管理工作，全体语文教师利用教研组活动进行了组内的深入研讨，加深了对“作业十要求”的理解，提出了“四精四必”： “四精”即精选、精练、精讲、精批；“四必”即有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。在此基础上，我们又做出了新的举措：</p> <p class="ql-block">一、细化管理细则</p><p class="ql-block"> 全体语文教师需要清楚作业的布置，应该避免重复、机械、耗时、低效的做法，应该做到“少而精”，并且针对学生的作业具体情况和个性化差异，进行分层设计和个性管理。</p> <p class="ql-block">二、做好“作业批改”</p><p class="ql-block"> 教师在批改学生作业时，把学生作业中所碰到的这样那样的问题进行一个登记、分析、归纳、小结和研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、规范日常管理</p><p class="ql-block"> 力争做到每个环节都不松懈，环环相扣，形成一个系统的流程。所有老师明确每一步该干什么，“按步走棋”，确保每一个环节正确实施。</p> <p class="ql-block">四、家校合作，确保要求落实</p><p class="ql-block"> 家校合作让作业管理改革透明化。通过《致家长一封信》、“微信班级家长群”、家长会等多渠道让家长了解、明确学校对作业管理的改革。保证孩子在家的体育锻炼时间，家务劳动时间，控制孩子使用电子产品的时间，保证孩子睡眠的时间。防止“校内减负，校外增负”的现象。</p> 作业展示 拼音小报 诗中有画 画中有诗 语文小天地 基础知识整理 名言警句 日积月累 走近诗人 语文课作业延伸 思维导图 “我”心中的西沙群岛 环境保护宣传语 阅读笔记 创意日记 硬笔书法 主题班会实践作业 纪念9·18 国庆节实践作业——自制小红旗 重阳节——敬老爱老实践活动 感恩节手抄报 绘本作业 绘画作品 <p class="ql-block"> 双减与五项管理是惠及民生的好政策，虽然万事开头难，但我校会竭尽全力把工作落实。努力让学生快乐学习，健康成长！</p> <p class="ql-block">图片提供：12位班主任</p><p class="ql-block">文字编辑：贾爱丽</p><p class="ql-block">图片编辑：贾爱丽</p><p class="ql-block">内容审核：张若梦</p><p class="ql-block"><br></p>