<p class="ql-block"> 观摩课堂展风彩 专题讲座促提升</p> <p class="ql-block"> 为深化音乐课堂教学改革，探索中小学音乐教学核心素养发展与培养的策略，全面提升广大中小学音乐教师的教育教学能力，不断提高课堂教学效率。12 月1日，沁阳市教研室音乐名师工作室在商隐小学举办了“2021年小学音乐优秀示范课观摩及音乐课教学方法”研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由2021年沁阳市中小学音乐优秀示范课评比活动往焦作推优教师孙亚亚做示范课《草原就是我的家》。</p> <p class="ql-block"> 孙亚老师教学逻辑思维清晰，重难点把握准确，解决较好。教学设计从走进草原～快乐的那达慕～歌唱草原～告别草原，环节清晰，内容层层推进，师生配合默契，教学方法多样化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们认真听课、记录。</p> <p class="ql-block"> 教研员对本节课从教学内容提出了一些针对性的建议和解决方案。比如：歌曲中个别音准的解决，建议可以用柯达伊教学法的柯尔文手势；教学中结合内蒙古的三大活动进行的节奏体验如果能和本节课的歌曲节奏相结合或者用体验的节奏型结合达尔克罗兹教学法的声势为歌曲去伴奏，那么这样的节奏体验就会更有效，也会更有亮点。</p> <p class="ql-block"> 教研员结合本节课进行了“如何做一节优质的音乐课及多样化的教学方法”的培训讲座，讲座从一节优质的音乐课首先要构建清晰的教学逻辑思想到确立有效合理的教学目标，然后结合三大音乐教学法（柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法、奥尔夫音乐教学法）针对“音准音高训练方法、节奏训练方法、气息发声训练方法及音乐知识趣味教学方法”等进行了具体的示范和讲解，毫无保留的把自己多年的教学经验和学习成果分享给培训教师。</p> <p class="ql-block"> 接着，针对前段时间举行的“2021年沁阳市中小学音乐优秀示范课评比活动”的三个环节（课标考试、微型课、现场作课）进行“课标考试的目的和重要性、微型课应注意的问题、音乐教学环节容易出现的问题”进行了总结和培训。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研员对音乐课的构建提出了三点建议：一、要创造性地使用教材。不仅要按编者意图吃透教材，还要开发教学资源进行超越。二、强化教学过程的有效性。要通过有效的导入、提问、 语言、方法、评价、活动，达到课堂的高质量。三、要在感受体验中强化音乐的本质特征 。</p> <p class="ql-block"> 千锤百炼才能造就英才，珍惜韶华方能不负青春。此次活动为执教青年教师提供了激发潜能，展示风彩的机会，也为观摩教师创设了学习、研讨、交流的互动平台，相信通过这次活动，我市音乐教师在课堂教学能力上、在教学理念上一定会有新的提升。</p> <p class="ql-block"> 阔步前行，只因心怀理想，远方有光！</p>