<p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。教研没有终点，学习也没有止境。教学，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 为进一步推进"基于课程标准的教学"的工作，推广"教学评"一致性教学技术，帮助教师更好地使用PEP教材，近日，包头市教育教学研究中心在九原区沙河六小举行了包头市小学英语PEP教材四年级词汇课专场教学展示活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 包头市教育教学研究中心小学英语教研员常久春老师、各旗县区教研员以及全市小学英语教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 九原区沙河四小的白玉洁老师带来一节精彩有趣的PEP四年级词汇课。本节课以Amy's home中呈现出的情感体验为情境暗线，以寻找Amy在哪个房间为学习任务明线，贯穿自主探究和合作学习的学习方式，孩子们在潜移默化的学习氛围中掌握新知。本节课围绕重点学习的房间类词汇及房间的活动功能展开有趣、有料、有实效的词汇课教学。</p> <p class="ql-block"> 达茂旗百灵庙二小的赵红梅老师的词汇课设计独到新颖，课堂上动静结合，循循善诱，注重培养学生对语境进行分析和理解的能力以及勇于探究和创新的思维品质。本节课精心设计了在房间中抓老鼠的情境主线，多彩的课件背景，生动的课件音效，带着孩子们在catch the mouse的活动中，学习房间类词汇。赵老师在教授词汇过程中词不离句，句不离篇，篇不离境。赵老师善于设计各种符合学生年龄特点的游戏活动，一个“大小声”的操练活动，将整节课的学习气氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 九原区沙河六小的石明丽老师以课为例进行了《PEP四年级上英语词汇教学实施建议》讲座。讲座从词汇教学的目的和意义、词汇教学的目标和要求出发，并结合本场词汇展示课例以及每单元词汇课进行了词汇教学的实施建议。</p> <p class="ql-block"> 最后， 包头市教育教研中心教研员常久春老师就本次活动进行了发言总结，并且就英语教学活动的设计进行了培训。“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，更离不开精准的指导、研讨与分享、交流。培训强调，在词汇教学中，要充分运用教材主题语境，整体呈现、结合目标词汇的音义形，进行多种形式的综合性运用，最后整体回归主题语境，再进行拓展输出。而拓展环节，形式也有很多，如有talk,还有introduction等。常老师理论结合案例，深入浅出，分析透彻，让与会老师豁然开朗！</p> <p class="ql-block"> 本次活动实用性强，不仅满足了全市一线小学英语教师教学工作的实际需求，而且让教师们对教材教法有了新的、清晰的认知，更加让大家体会到小学英语教学的科学性、准确性、思想性，真切地体会到英语教学的魅力。</p><p class="ql-block"> “教而不研则惘，研而不教则空”。管他季节更迭，任他时光变迁，我们包头小学英语人将继续扎根课堂，潜心教研，不断探究，以研促教，共同构筑高效的英语课堂。加油，每一个携手同行的奋进者；加油，每一个比肩同行的逐梦者！</p>