<p class="ql-block"> 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成集体凝聚力和良好班风的载体。为了营造校园文化气息，加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让教室内的每一堵墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月26日大课间时间，红庙子柏春小学开展了班级文化建设评比活动。本次担任评委的是学校班子成员、家委会委员代表及全体班主任成员。</p> <p class="ql-block"> 教室环境篇</p><p class="ql-block"> 生机勃勃的绿植，给学生带来了蓬勃的生机与活力。</p> <p class="ql-block"> 干净整洁的卫生角，处处体现了孩子们爱干净、爱整洁的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 班级精神篇</p><p class="ql-block"> 特色鲜明的班级文化建设，在潜移默化的促进良好班风学风的形成。班级文化墙则是学校文化精神以及德育教育宣传的有力载体。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课桌舞表演，孩子们感受着音乐及节奏带来的肢体韵律享受！</p> <p class="ql-block"> 小小版块，寄托着老师无限的期盼。</p> <p class="ql-block"> 独具特色的照片墙记录了孩子们点点滴滴的成长。</p> <p class="ql-block"> 班级荣誉栏是展现班级风采的重要平台，提高班级凝聚力、传播班级影响力，活跃气氛，增强班级同学的集体荣誉感，从而提升班级成员的整体素质。</p> <p class="ql-block"> 小小解说员，大方得体，口齿伶俐，训练有素！</p> <p class="ql-block"> 借方寸之墙展鸿鹄之志，教室外墙布置是班级学生用书写绘画来展示风采的舞台。</p> <p class="ql-block"> 总结表彰篇</p><p class="ql-block"> 张主任在总结表彰会上表示：每个班级都集思广益，精心布置，有自己的亮点和创意，班级公约、温馨照片墙、班级之星……细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，体现着师生们的审美情趣和艺术才华，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特理解。同时她还就板块的布局向大家提出了合理化建议和意见。</p> <p class="ql-block"> 获得三等奖的班级是五2班，二2班，一2班，一1班，三2班，中班</p> <p class="ql-block"> 获得二等奖的班级是六1班，六2班，四1班，幼儿大班</p> <p class="ql-block"> 获得一等奖的班级是四2班，三1班，五1班，二1班</p> <p class="ql-block"> 班级文化是一个班级的灵魂。通过此次班级文化建设评比活动，不仅美化了师生的学习环境，营造了温馨的班级文化氛围，同时还增强了学生的集体荣誉感，培养了学生的动手能力和审美情趣，让学生真正成为了班级的小主人，为进一步提升育人环境，构建和谐优美校园增添了亮丽的一笔。同时彰显了我校班主任老师独具匠心的理念和别具一格的创新意识，更是体现了班主任老师的人生价值。不需要任何理由，没有任何怨言，一切为了学生，任劳任怨、辛勤付出、不求回报。愿红小的孩子们每天健健康康，快快乐乐的茁壮成长！</p>