<p class="ql-block">呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣。而且，呼啦圈玩法多样，孩子们经常拿着圈当车轮滚来滚去，还喜欢钻圈、跳圈……呼啦圈不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿动作的灵活性与协调性，培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。</p> <p class="ql-block"> 根据合阳县教育局“游戏化成果展示”文件精神，小博士幼儿园大二班推出游戏：一物多玩——呼啦圈！</p> <p class="ql-block">呼啦圈游戏的锻炼价值：❤️</p><p class="ql-block">1、发展跳、钻、投、跑等技能，提高身体动作的灵活性。</p><p class="ql-block">2、提高参与游戏活动的兴趣，培养合作精神。</p> <p class="ql-block">接下来我们要拿着呼啦圈开动小脑筋啦</p><p class="ql-block">老师，你看我可以用腰转动呼啦圈</p> <p class="ql-block">我们正在进行一场比赛，看谁的呼啦圈先到达终点😜</p> <p class="ql-block">我们可以让呼啦圈在手臂上转动🤣</p> <p class="ql-block">一时间呼啦圈在孩子们手中变的有趣起来，孩子们玩的花样越来越多了，想法也越来越新奇。</p> <p class="ql-block">🔔活动分析：</p><p class="ql-block">首先，来看健康领域情况的反映：</p><p class="ql-block">➡️第一，“能在户外环境中连续活动半小时左右”。这一次的活动前后确持续了有四十分钟，孩子们的热情依旧没有减退，没有人喊累。</p><p class="ql-block">➡️第二，“情绪安定愉快”。孩子们友好相处，十分投入地参与到了活动中来。</p><p class="ql-block">➡️第三，各种的玩法里可以发现孩子们的动作协调能力发展在正常水平上，也有一定的力量和耐力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⬇️接着，来看语言领域的情况：大家在“倾听与表达”的方面做得还是可以的。在社会领域中：</p><p class="ql-block">➡️第一，“喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴”，</p><p class="ql-block">➡️第二，“活动时愿意接受同伴的意见和建议”，</p><p class="ql-block">➡️第三，“能按自己的想法进行游戏或其他活动”，孩子们除了最后的跳圈游戏有教师去提示，其他都是自主设想玩法。</p><p class="ql-block">➡️第四，“敢于尝试有一定难度的活动和任务”，</p><p class="ql-block">➡️第五，“感受规则的意义，并能基本遵守规则”，这在玩游戏时很可以体现。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⬇️在科学领域上可以表现出大家还是比较喜欢探究事物的，将呼啦圈进行了一物多玩。</p> <p class="ql-block">❣️作为教师我们要大胆放开幼儿的小手。不要束缚他们，让他们自由玩耍，从游戏中总结经验和结果，使他们得到成功的快乐。这样不仅可以使幼儿的智力得到开发。同时，他们的动脑也可以得到极大的发挥，幼儿在交流玩法的过程中语言也能够得到提升。</p>