<p class="ql-block"> "寒风摧树木，严霜结庭兰"，像针一样穿透心灵的寒冬，空气似乎要凝固起来，但东山中心小学的全体数学科任不因寒风刺骨而精神萎靡，更是意气风发，充满激情，全心全意扑在课研中。卢瑟福曾说过:科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它部分的工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。</p><p class="ql-block"> 今天一周一次的集体备课也就是聚众人之智慧，发挥各人之所长，在"双减"政策的引领下不断提高课堂的有效性，作到精、简、易的优质课堂。 </p> <p class="ql-block">【时间】2021年12月1日</p><p class="ql-block">【地点】东山中心小学多媒体会议室</p><p class="ql-block">【参加人员】全体数学科任</p><p class="ql-block">【活动主题】教材研读，整合单元知识点 </p><p class="ql-block">【主持人】王海梅</p> 活动流程 <p class="ql-block">一、活动签到 </p><p class="ql-block">二、备课反馈 </p><p class="ql-block">三、分组讨论 </p><p class="ql-block">四、整合单元知识点</p> 活动签到 <p class="ql-block"> 全体数学科任早早来到多煤体教室，有条不紊的进行签到。</p> 备课反馈 <p class="ql-block"> 王海梅副教导主任总结上个星期集体备课的优缺点，表扬个别年级的老师认真研读教材，抓住重、难点，目标达成度高。同时也指出个别年级的重、难点突破性不强。</p> 分组讨论 <p class="ql-block"> 以年级为单位进行分组，各组科任激烈讨论，认真研究教材，分析教法，突破重、难点，制定精、简、易的教学目标。</p> 整合单元知识点 <p class="ql-block"> 各年级科任通过讨论、交流，认真探究，发挥各人的特长，聚大家的智慧整合出单元的知识点，让学生觉得简单，易于接受。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 整合单元知识点主要从三个方面着手:</p><p class="ql-block"> 一、课堂设计要因材施教，不能忽略差生，也不能懈怠优生，让全体学生人人发挥主体作用，不断增强学习数学的自信心。</p><p class="ql-block"> 二、作业设计要分层进行，面对差生要以基础题为主，多练习计算题和概念题。优生在完成常规作业外适当练习拓展题。逐渐提高学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 三、培优辅差辅导的设计要目标明确，对差生要及时进行补漏补缺，使他们的知识点环环相扣。优生要辅导一些延伸题，让他们对数学的奥妙产生强烈的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 东山中心小学的数学科任年龄比较大，但他们对教研活动仍然充满激情，对学习机会丝亳没有放松，干劲不亚于年轻人。他们每个人认真整合单元知识点，根据本班实际情况备好学生，备好课。努力提高课堂的有效性，让学生在"双减”的背景下轻松愉快的学习。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 为了东山教育的雄起，作为东山中心小学的一份子，我们在邝继智校长的领导下继续努力学习，不断加强自身的道德素质和提高业务水平，使每个人的教学素养得到社会的认可。</p> <p class="ql-block">策划:邝继智</p><p class="ql-block">执行:教务处</p><p class="ql-block">编辑:黄斐</p><p class="ql-block">审核:黄小红</p>