<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，落实“双减”政策要求，满足人民的教育期盼，有效促进教师的专业化成长，推动学校教育教学质量跃上新台阶，在10月10日----11月30日，尼山镇昌平中学进行了公开课展示活动，各学科教师积极听课，认真评课，有效促进了教学能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 参加公开课的教师们十分珍惜这次机会，把本次公开课准备成汇报课作为提升自己的一个很大的契机。以饱满的精神认真研读课标，深入专研教材，精心设计课堂环节，用心制作教学课件，虚心求教、反复试讲、力求精益！同组教师积极参加听课指导，充分体现了学科团队精神！也彰显了昌平不怕困难、迎难而上、力争完美的君子精神！</p> <p class="ql-block"> 教师们在互听、互评、互学、互研中取长补短共同提高。本次公开课活动同时促进了青年教师对学科教学的深入研究，更为教师们成长创造了平台，也营造了浓厚的教研氛围与和谐互助的教师文化！</p> <p class="ql-block">活动分为三个阶段：</p><p class="ql-block"> ☆骨干教师示范课；</p><p class="ql-block"> ☆年青教师跟进课；</p><p class="ql-block"> ☆评课议课共成长；</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 示范篇</p><p class="ql-block"> “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。为了青年教师能够更好地把我校“162”的教学模式融合到自己的课堂，学科骨干教师精心准备、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为青年教师奉献了一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈！</p> <p class="ql-block"> 成长篇</p><p class="ql-block"> 我校秉承“一年入门、三年成型，五年成骨干”的教师发展目标，连续跟进青年教师的课堂成长，从板书的书写，到上课语言的亲和力，从每个环节的设计，到如何提高效率让课堂更饱满，希望青年教师尽快从青涩走向成熟。在公开课活动中，青年教师能及时发现问题，有的放矢，关注细节，紧抓课堂，不断提升教学质量，也促进整个教师团队的快速、和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 评课篇</p><p class="ql-block"> 本次活动上课教师都能以学生为主体，充分调动学生的主体性，让学生亲历学习的过程，享受学习的快乐，点拨、引导恰到好处，讲解深入浅出，精湛的教学艺术吸引了每位学生，也打动了每位听课的教师。</p> <p class="ql-block">执教教师为学生上课，也为听课的教师提供了一个反思自我的机会。看他们听的多么认真，记得多么细致，唯恐错过了一个小小的细节。</p> <p class="ql-block"> 在评议过程中，以教研组为单位，教师们集思广益，在一起交流自己的心得体会，对各位教师教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点，诊断其不足。同学科教师们肯定了每位教师的表现，备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，充分体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课活动得到了教师们积极响应，大家结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容、灵活多样的教学方法、规范而灵活的教学组织形式，用不同的方式展示了各自的教学能力。</p><p class="ql-block"> 也为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，对提高教师的教学水平、提高课堂效率和减轻学生课业负担、创办人民满意的教育等方面起到很大的促进作用。</p> <p class="ql-block">审核：朱蔡民</p>