“双减”，让教育回归本真——何远疆名校长工作室学习研修纪实

蓝蝴蝶baby

冬日暖阳，杏叶绵绵。 唯有学习的芬华，沉香流年。 为了更好地落实“五育并举”教育方针，执行好教育部出台的“双减”政策，2021年11月30日，何远疆名校长工作室成员们迎着暖暖的朝阳、踏着薄薄晨曦，共聚重庆市实验中学高中部及全善校区，开展了以“双减”为主题的研修活动。 　　在重庆市实验中学校长、市名校长工作室主持人曾永江校长亲自陪同和介绍下，学员们参观了市实验中学校园文化。 　　重庆市实验中学凝聚着厚重的巴渝文化，有着光荣的革命传统和骄人的办学业绩，是重庆市闻名遐迩的历史名校。据曾校长介绍，学校为祖国培养了很多优秀人才，如书法家吴守昕、中国科学院院士杨维才等知名人士；四名享受国务院津贴的专家；还有为了免除下一代苦难，把牢底坐穿的校友……学校如此卓越的业绩使立德树人的教育根本任务得以体现，同时把读书报国，将自身成长和国家发展融入到一起，这是教育的更高境界。 　　在曾校长的陪同下，学员们参观了“2020年特大洪灾遗址”。据曾校长介绍，在2020年8月百年一遇的抗洪救灾过程中，学校领导有序调度，全体教职工全力以赴，巴南区教委、兄弟学校、社会团体等志愿者团结一心筑牢防洪抗汛最坚固的屏障，将损失降到了最低。 洪水过境、团结清淤、重建校园的过程，正是人心齐，泰山移的体现，更是学校多年历史文化渗透的教育成果。 　　自从“双减”政策出台以后，网络与生活中，家长、教师、学校中均发出了不同的声音。但作为承担教育主阵地的学校，必须策应国家的育人方向。减负不能减学生能力的培养，减负更不能减教育质量的提升。如何把“双减”政策有效地落实？应值得我们思考。为此，重庆市实验中学全善校区查慧校长为学员们作了题为《扎实推进“双减”和“五项管理”》的报告。 　　查慧校长从“转变观念，统一认识；建章立制，制度先行；减负提质，提高效率；五育并举，多元发展；家校合力，共管共育”五个方面对全善学校如何落实“双减”工作做了详细的介绍。 　　对于中小学而言，主要存在的问题是“唯分数”、“唯升学”的顽瘴痼疾。教育部密集开展“五项管理”的落实检查，再到“双减”政策出台，核心都是作业问题。而学生作业负担的减轻，关键在学校，在教学一线。因此，查校长重点对“作业管理”工作给学员们介绍了宝贵的经验。 在“双减”背景下如何提高作业设计的有效性，市实验中学全善校区形成了“两聚焦、双全程、重细节、严管控”的作业管理2.0体系，遵循“三大原则”，落实“四项要求”，三大原则即“以学生需求为中心，以课标要求为指导，聚焦核心素养与能力提升”；四项要求为“减量、选精、多样化及分层性”。同时还采用项目式学习课程及思维导图的方式优化作业设计、提高学习效能。 　　查慧校长的报告从国家政策到学校落地，从宏观到微观层面，都体现了学校落实“双减”任务的决心。工作室主持人何远疆校长要求学员们学习查校长严谨的语言，较强的逻辑，低调务实的工作作风。同时要求大家走出陈旧观念，转变思想抓“双减”；小学、初中、高中三个段要贯通，要努力成为全段式的校长；何校长指出，要想成为一名优秀的校长还务必做到“低调务实、高效廉洁”，具备“善良、诚信、谦虚、稳重、好学、宽容”6项品质，学会与人沟通交流的能力，包容、睿智、和谐，用高标准要求自己，努力成为一名优秀校长。 　　一天的学习，学员们通过曾校长的介绍，更加认识到了学校文化、思想对学生的影响，乃至对社会和国家的发展都至关重要；通过查校长的报告，进一步领会了“双减”政策，对如何减负增效、如何提高作业管理水平、如何在“双减”政策背景下五育并举，促进学生全面而又和谐的发展学到了真道。 落实“双减”任重道远，所有举措都是为了最终实现教育优质均衡发展，让教育回归本真，这也是我们教育人的“中国梦”。学员们表示回校后学思践悟的同时，也呼吁家庭、社会积极配合学校共同落实好“双减”，关注学生健康成长！ 图文：秦丽娜 审核：徐祖平