为促进教师专业发展，提高教师英语教学能力，有效提高课堂教学效率，全面提升学校教学质量，12月1日上午，由县教研室组织，昌乐县乔官镇小学承办的昌乐县城乡联盟共同体英语教学评一致性教研活动在乔官镇小学顺利开展。来自全县的共20余名教师参与此次活动。 本次活动在乔官镇小学副校长王校长和古城小学副校长秦校长的主持中拉开帷幕。 第一节课的课堂展示活动是来自乔官镇小学的陈晓云老师和三年级学生带来的，陈老师在一首欢快的英文歌中开始了她的英语课。学生们跟着老师边唱歌边舞蹈，调动起了学生们学习英语的积极性。 在本节课中，陈老师动静结合，根据三年级小朋友的身心特点，灵活采用多种形式教学，紧紧吸引住学生的注意力。陈老师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作，生动的板书等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。 陈老师在课堂中贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 第二节课是由古城小学的赵文静老师带领着六年级的孩子们进行的展示。 虽然赵老师是和学生们第一次见面，但赵老师凭借高超的教学能力，在课堂中轻松自如、教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语氛围。<div><br></div> 赵老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕rules，展开扎实有效的训练，引导学生积极思考，将书本中的知识回归到生活，体现出在学中用，用中学，学以致用的原则。 在课堂活动展示过后，两位老师就自己本节课的教学目标，课堂活动的设计目的，以及学生应该达到一种什么样的学习程度进行了阐述，并且对自己本节课中遇到的问题和不足进行了反思总结。 在此次课堂展示活动中，两位老师课堂设计目标明确，精心设计的各个教学环节让学生循序渐进，一步一步达到教学目标提出的要求。通过展示明确的自测表，要学生明确知道自己的学习程度，从而更明确的去进行下一步的学习，充分展示了教学评一致性活动的优势。 最后，在秦校长的带领下，全体英语老师开展了教学研讨活动。老师们各抒己见，就教学中的问题提出自己的看法。为提高学生学习能力，教师应从多方面探索和研究，不断优化教学策略，提高教师在课堂中贯彻教学评一致性的教学方法，和怎样充分发挥教学评一致性的优势。我们来自全县各个学校的老师也进行了总结和反思。 人间芳菲处，教研花开盛。小学英语老师们会不断进步，以待教育之花灿烂绽放！