<p class="ql-block"> 2021年11月26日下午至今天中午，全体教师在弘毅楼一楼会议室，举行了班主任经验交流活动。</p> <p class="ql-block"> 活动以"交流分享 共促成长"为主题，以"展示、学习、交流、创新、提升"为目的，由杨艳芹主任、李秋红主任主持召开。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任从班级管理的点点滴滴进行了介绍，对存在的问题和疑惑进行剖析。有的老师根据学情不同，采取分层次教学法。还有的老师采用责任分担、多元评价机制，营造好的学习氛围，激发孩子们的学习积极性。各位班主任还就如何激发后进生的学习热情，展开了热烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 胡培宁老师强调习惯养成，老师应做到以下几点：</p><p class="ql-block">一、老师要给学生提出具体、明确的要求。</p><p class="ql-block">定一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、无论哪方面的养成教育，都需要老师给学生的行为规规范具体化，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握和执行。</p><p class="ql-block">二、老师要做到说话算数，做不到的话不要说。</p><p class="ql-block">三、培养好习惯切忌“虎头蛇尾”</p><p class="ql-block"> 胡培宁老师特别提到，培养好习惯不是一朝一夕的事情，改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情，都必须付出长期的努力。</p> <p class="ql-block"> 景楠老师让大家了解到一年级孩子的一天是如何度过的，她说作为低年级的班主任，千万不能因为孩子年龄小而不让他们干不敢让他么干，而是尽可能的让他们尽早的加入到班级管理中，即使后面还需要老师收尾，但是越早锻炼他们，他们也才能越早独立。</p> <p class="ql-block"> 范晓利老师用幽默风趣的语言向老师们分享她的管班之道，并通过实际例子向大家分享了以下几点：</p><p class="ql-block">1.做好班主任工作需要“五心”</p><p class="ql-block">2.班主任工作的基本底线</p><p class="ql-block">3.班主任应处理好的几个人际关系</p><p class="ql-block">4.做好班主任需善于识人用人</p> <p class="ql-block"> 马宝瑞老师情真意切的表示对孩子要微笑、宽容、耐心。</p><p class="ql-block"> 她说，在教育中马老师总对孩子多一些柔和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力。因为她认为微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松；试着用童真去体会孩子的世界，你一定会有很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 刘嫣然老师多次提到发现每个孩子的闪光点。</p><p class="ql-block"> 陶行知曾有过这样的比喻：“教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。“每个孩子都有自己的长处，孩子在某些方面比较落后，但是在别的地方可能会强过别人，这就是孩子的闪光点。</p> <p class="ql-block"> 宋颖超老师阐述有一种爱叫做放手，向大家分享了如何做一个“轻松”的班主任。</p> <p class="ql-block"> 杨艳芹主任对各位班主任的发言给予了充分的肯定，进行了精彩点评，从班主任交流中深切的体会到用真心、爱心、责任心、平常心以及用自己的智慧去管理班级，从中让我们获得满满的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 最后王校长对本次活动做总结，并表示在各位班主任共同探讨解决实践中遇到的问题，共享成功的经验，提高了理论水平，完善了自己，做一个心中有爱，心中有情，智慧型班主任。</p>