<p class="ql-block"> 为进一步树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学水平，于2021年12月1日，定陶区第四实验小学和黄店镇黄西小学共同开展了“校际联盟 同课异构”教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次同课异构选取的课题是四年级上册第十七课《爬天都峰》。两位执教老师各具特色，为我们呈现了精彩的课堂。</p><p class="ql-block"> 谷老师着眼于习作单元的整体设计，搭建支架，学生在课文的学习中掌握文章的写作方法并运用练说。充分利用小组自主合作学习的方法，尽可能让更多学生参与学习并自我展示学习情况，整节课简约高效，目标达成度高。 </p> <p class="ql-block"> 张茹老师的课堂语言极具亲和力，整堂课在师生平等对话中展开，注重启发式，问题式引导，目标明确，脉络清晰，措施得当。让学生真正从课堂中学有所获。</p> <p class="ql-block"> 听课无疑是一种享受，老师们沉浸其中，一次又一次产生情感共鸣。 </p> <p class="ql-block"> 讲课结束后，两位老师说课，介绍自己的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 最后菏泽市名校长姜爱香和菏泽市名师薛沾陶分别对<span style="font-size:18px;">本次“同课异构”研讨活动做了总结和精彩</span>点评。</p> <p class="ql-block"> 此次“同课异构”塑造了各具特色的创造性课堂教学模式，又促进了教师的专业化发展，授课教师在比较中不断寻找差异，取长补短。听课教师通过课堂观察积累教学良法，进而改进自己的课堂教学。联盟学校正阔步前行在一条有情怀、有温度的教育路上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：陈烁冲</p><p class="ql-block">摄影：陈烁冲</p><p class="ql-block">审核：刘慧英</p>