<p class="ql-block"> 冬日的暖阳总会给人留下一份美好的回忆,一轮暖阳犹如一把开启我们记忆大门的钥匙,让我们尽情地享受着温暖,将时间定格在记忆画屏中的一幕幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步落实国家“双减”政策,促进课堂教学优化高效,促进教师专业素养和教学能力的提升。御河小学于11月22日-26日开展了“和雅展示课”活动。整个活动共展示20堂课,分语文组、数学组、综合组三个教研组有条不紊地进行。</p> <p class="ql-block"> 授课教师们各显神通,每堂课各有亮点,可谓异彩纷呈,百花齐放,正如一道道亮丽的风景,尽展御河小学教学教研工作风采!</p> 语文组 <p class="ql-block"> 李璐璐老师执教的《比尾巴》用动物王国运动会串起三个环节:取得运动会入场券、参加入场式和争当小评委,课堂气氛活跃,孩子们轻松愉快地习得知识。</p> <p class="ql-block"> 吕雯老师沉稳沉稳的教态吸引了听课老师,《风筝和纸船》这一课巧妙利用丰富的活动突破了难点利用思维导图让学生预习并展示,给了学生充分的锻炼机会。</p> <p class="ql-block"> 李丽乐校长执教的作文课《记一次游戏》引导学生快乐写作文,在游戏中写作,亲自写下水文,让学生学会修改,学得充分,学有所获。</p> <p class="ql-block"> 梁雁翎老师执教的《井底之蛙》课堂组织有序,学生习惯好,激励性的语言鼓励学生更加自信。</p> <p class="ql-block"> 张甜甜老师执教的《美丽的小兴安岭》大胆地放手让学生进行小组合作,上台展示,给学生锻炼的平台和机会。</p> <p class="ql-block"> 佘波老师在《富饶的西沙群岛》一课上把握了重难点,紧扣语文要素,小组合作讲解课文,让学生能力得到提升。</p> <p class="ql-block"> 在语文课堂中,老师们时刻关注着学生学情,不断激发孩子们的阅读兴趣,及时鼓励大胆质疑。教学深挖部编版教材,内容设计有梯度、有层次、有方法,课堂训练扎实高效,使语文素养得到有效落实。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 凡琳执教的《长方形和正方形的认识》,本节课主要是以生为本,老师只是导入新课,课中进行引导和答疑,真正把课堂还给了学生,努力推进学校和雅课堂的生成。</p> <p class="ql-block"> 蔡静老师执教二年级数学上册《认识时间》,在教学中通过学生的动手操作,拨一拨,感受一分钟的时长等活动让孩子们对时间有了初步的认识,从而对60分钟=1小时这个难点进行突破。本节课由于内容较多,在设计上应更简洁些,要更能联系生活。</p> <p class="ql-block"> 吴觅执教二年级上册《搭配》一课 创设去朵拉家做客的活动情景,贯穿课堂始终。整课运用任务驱动法,启发式教学,让学生体验学习的全过程。</p> <p class="ql-block"> 吴桂芳执教 8的乘法口诀这节课,设计尝试让学生自主参与编制乘法口诀的活动,让学生经历探索数学知识的过程,学习用数学方式解决生活中的实际问题,并从中体验到成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> 王余敬老师执教的《条形统计图》以贴近学生生活的情境入手,学生通过学习,体验统计在日常生活中的广泛应用和价值,为后期的复式统计图、扇形统计图、折线统计图打下基础。</p> <p class="ql-block"> 李小玲老师执教的五年级上册《平行四边形的面积》以突破教材内容的重难点为出发点,设计了由猜到动手实践再到小组讨论最后到全班交流的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 李新月老师执教的一年级上册第七单元的《认识钟表》这一课以猜谜语导入,通过观察、操作、交流等活动,培养学生的观察能力,发展学生的数学思考能力,培养学生的探究意识和合作意识,体验学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 学生在老师的引领下学习兴趣浓厚,小组合作研究学习,轻松完成本课的学习任务。</p> 综合组 <p class="ql-block"> 赵红老师教态亲切、有极强的亲和力和感染力。虽然课堂要教授的内容很多,但是都能在课堂这短短四十分钟内完美兼顾。各个教学环节也是无缝衔接,实时纠正学生错误发音,课堂活跃、学习气氛相当好,足以证明教师的教学功底相当扎实。</p> <p class="ql-block"> 庞常春老师课堂生动、有趣,运用大量新颖、学生喜爱的教具来迅速吸引学生的注意力,并且创设丰富的教学情境,使得进课堂气氛活跃、学生学习兴趣浓厚。教师教学思路清晰,重难点突出,且多次通过重难点的复述帮助学生快速掌握课程内容。</p> <p class="ql-block"> 张荣华老师的课堂上学生参与的积极性相当高,每位学生都期待着自己能在课堂这个“大舞台”上展示自己的能力。教学时以问题为线索,鼓励学生自主学习、讨论,小组内部交流,倡导了一个自主、合作、探究的优秀课堂。</p> <p class="ql-block"> 苏发斌老师真正做到了以生为本、以课堂为本。在和雅激趣环节通过教师示范激起学生的学习兴趣。做到了低年级教学以体验为主、以锻炼为主。</p> <p class="ql-block"> 吴倩老师《卖报歌》,整节课以情感为主线贯穿始终,通过欣赏、感受、学习歌曲,进一步的感受对比今天的幸福生活,学习小报童在逆境中要乐观、向上的去面对。 </p> <p class="ql-block"> 向婷婷执教的四年级上册音乐课《踏雪寻梅》。本课主要通过聆听、诵读、演唱、创编二声部、乐器伴奏相结合,以情境教学法为主线,让学生感知音乐的要素对表现歌曲的作用。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上老师们充分运用多种教学手段以及多媒体设备,将新课程理念渗透到教学环节中,注重教学环境的创设和课堂研究,展示了实际教学水平。</p> <p class="ql-block"> 教学有法,却无定法,贵在得法。评课环节中教师之间相互学习和交流,分享彼此的教学经验和方法,有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升,从而更好的服务于学生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 冬日竞赛,催开一树繁花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 逐梦课堂,沉醉一路芬芳</p><p class="ql-block"> 相信通过展示课活动,御河小学的老师们定能继续凝神聚力、苦练内功、潜心教学,不断在追求高效课堂教学的道路上奋力前行。</p>