<p class="ql-block"> 为了引导信息技术应用能力提升工程 2.0整校推进工作向纵深发展，促进信息技术在学校教学研究领域的常态化应用，促进信息技术与教育教学融合创新发展。12月1日，永兴县信息技术应用能力提升工程 2.0背景下的 OMO 校本教研县级展示暨培训活动在龙山小学成功举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由永兴县教育局 主办，永兴县教师发展中心和永兴县龙山小学承办。永兴县教育局党委书记何雄军， 局党委委员、副局长黄建平和陈小意，县教师发展中心主任曹国朵等领导陪同<span style="font-size: 18px;">湖南省信息工程办主任兼省中小学教师发展中心信息技术科科长杨予平，郴州市教育局教师培训中心主任罗海娟等专家</span>参加本次展示暨培训活动的视导。</p> <p class="ql-block"> 本次教研主题展示活动由县教育局信息工程办发起，县教师发展中心教研员贺菊娥老师主持。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动展示的分别是获得片组展示第一名的龙山小学、先锋小学、朝阳实验小学以及树德中学四所学校的教研团队。活动中各教研团队围绕一个教研主题进行研讨，团队成员再通过说课、上课以及线上、线下听评课的形式开展。</p> 视导篇 <p class="ql-block"> 省工程办视导组在现场观摩了我校技术应用能力提升工程2.0背景下的OMO校本研修展示活动，课后查看了龙山小学整校推进成果清单、教研组学科教学成果清单及我校优秀教学片段案例和微课视频等资料。并随机抽取了我校部分老师召开了座谈会。座谈会上，<span style="font-size: 18px;">雷海波校长就我校信息技术提升工程2.0整校推进的情况进行了汇报。视导组领导</span>与座谈老师进行了互动交流。杨予平科长和罗海娟主任对我校信息技术提升工程2.0的整体工作予以了高度的评价。</p> 展示篇 <p class="ql-block"> 本次活动中四个教研团队充分利用信息技术与学科教学的深度融合，并结合希沃一体机、希沃信鸽平台及UMU 学习平台等技术支持使校本教研活动有亮点、有广度、有深度。</p> 龙山小学团队 <p class="ql-block"> 龙山小学教研团队紧扣“拼音教学重在趣，信息融合乐于味”的主题展开研讨。展示期间，许灵香老师执教的《ai ei ui 》一课中，借助多元化的信息技术手段，创设了孩子们喜闻乐见的情境，并用亲和的姿态，富有童趣的教学语言让拼音课堂充满了浓浓的“趣”味。学生在轻松愉悦的课堂气氛中既学会了拼读音节的要领，也体会到了拼读的乐趣，这样用具体的课例突出了教研的主题，为老师们今后拼音教学的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">龙山小学凌超老师说课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">龙山小学许灵香老师执教《ai ei ui 》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">龙山小学李霞老师及其他团队成员听评课</p><p class="ql-block"><br></p> 先锋小学团队 <p class="ql-block"> 先锋小学团队围绕着“如何培养学生空间观念”的主题展开研讨。袁莉老师执教的《圆柱的认识》一课中，老师运用克隆、放大镜、班级优化大师等信息技术辅助教学，引导学生一步一步认识圆柱。整堂课老师以培养学生发散思维为目的，真正实现了信息技术与数学课程的深度融合，有效地提升了学生的数学素养。</p> 朝阳实验小学团队 <p class="ql-block"> 朝阳实验小学以“技术赋能语文课堂，让情感不止于“崛起””为教研主题展开研讨。李玲英老师执教的《为中华之崛起而读书》一课中，运用线上问卷调查把握学情，紧扣单元主题要素及学科特点巧妙设计教学环节，借助视频、图片、蒙层、手机投屏等信息技术手段，充分调动了学生学习的积极性，将语文学科与信息技术有效地融合在一起。</p> 树德中学团队 <p class="ql-block"> 树德中学以“几何证明方法的探究”为主题进行阐述说明。曾哈老师执教的《勾股定理证明方法的探究》一课中，老师<span style="font-size: 18px;">把抽象的几何证明问题，</span>运用几何画板、放大镜等信息技术手段辅助教学，让抽象的几何证明问题变得直观形象，发散了学生思维，培养了学生逻辑推理能力，让学生真正知道了数学来源于生活。</p> 点评篇 <p class="ql-block"> 展示活动结束后，评委组专家分别从不同的角度对各展示教研团队在本次OMO 校本教研活动运用信息技术、大胆尝试新颖的教研方式和方法及精彩的课堂教学给予了高度的评价。同时评委专家对每个教研团队成员在的课堂教学也进行了专业的点评和指导，并深入剖析、对各团队的OMO 校本教研活动提出了全面、中肯、接地气的建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">评委专家彭娟老师从语文学科与信息技术融合的角度点评</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">评委专家谷继岗老师从数学课堂与信息技术融合的角度点评</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">评委专家雷宝华老师从信息技术支持的校本教研的角度点评</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">评委专家黄海强老师从技术的运用及平台的使用角度点评</p><p class="ql-block"><br></p> 展望篇 <p class="ql-block"> 最后，县教师发展中心曹国朵主任肯定了这次活动的开展，并对组织此次活动付出辛劳的工作人员予以肯定。曹主任指出学校的可持续发展离不开全体教师的专业成长、在“双减”政策下要想全面提升教育教学质量，重在课堂教学的高效、有质量。这次活动也充分展现了四所学校教研团队的风采和团结奋进的合作精神。并殷切希望继续发扬这样的优良传统，让学校的教学教研工作重新燃放青春的活力，再上新的台阶。</p> 颁奖篇 <p class="ql-block"> 经过紧张激烈的角逐，本次活动中的说课、上课、听评课三大环节的展示分别评选出了一等奖2名，二等奖2名。到场嘉宾依次为获奖选手及团队颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block"> 本次校本教研展示暨培训活动，不仅为我校全体教师搭建了成长的平台，还为教师们如何更好地利用信息技术与学科融合教学给出了针对性的建议。相信我校全体教师定能学以致用，为今后在“双减”政策下的教研活动夯实基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：李剑玲</p><p class="ql-block">一审：黄浩</p><p class="ql-block">二审：曾庆辉</p><p class="ql-block">终审：雷海波</p>