<p class="ql-block">蒙氏走线让孩子心灵沉寂、专注平静，它为孩子的一日工作奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block">工作名称：筛红豆</p><p class="ql-block">适合年龄：2岁以上</p><p class="ql-block">工作目的：</p><p class="ql-block"> 1、锻炼孩子手部小肌肉的控制力，发展手的精致动作及手臂手腕的协调力量✊。</p><p class="ql-block"> 2、为以后生活奠定基础。</p><p class="ql-block">教具构成：</p><p class="ql-block"> 筛子、装有面粉和红豆的碗，两个相同大小的空碗。</p><p class="ql-block">工作过程：</p><p class="ql-block"> 1.教师介绍材料准备</p><p class="ql-block"> 2.教师示范工作</p><p class="ql-block"> 3.幼儿尝试学习筛的动作</p><p class="ql-block"> 4.整理好放回原位</p> 课堂再现 <p class="ql-block">孩子们对这份工作很感兴趣，老师在示范时特别认真，仿佛眼睛在说话，老师您赶紧请我来操作😄😄😄。</p> 自主工作 <p class="ql-block">煦阳操作的是几何立体嵌板，操作过程中很专注，不容易受别人影响。</p> <p class="ql-block">楷欣对科学文化区的昆虫拼图嵌板比较感兴趣，操作时很专注，不会时会自己想办法。</p> <p class="ql-block">徐沐扬取来树叶嵌板进行操作，拿出来放进去，有时候没找对需要老师指导。</p> <p class="ql-block">煜桐最近很喜欢操作企鹅嵌板，三指抓掌握的比较好，能独立完成这份工作。</p> <p class="ql-block">熙钦对数字比较敏感，从数学区取来砂质数字板进行操作，操作过程中还记得老师教的触摸方法👍。</p> <p class="ql-block">杨沐琂取来数字拼块，操作时遇到了一点困难，因为对这份工作掌握得不够，所以需要老师指导完成。</p> <p class="ql-block">珠珠兴致勃勃的取来马的嵌板，三指抓掌握的比较好，比较专注，把马的各个部位归位时遇到了困难，因为不够熟练、操作太少。</p> <p class="ql-block">一一对鸟的嵌板还比较感兴趣，操作时很专注，能够独立完成工作。</p> <p class="ql-block">高艺航取来树叶嵌板进行操作，工作时很专注，会将树叶图形与嵌板对应放好。</p> <p class="ql-block">熹熹操作五子立体棋很专注，不容易受外界影响，最近喜欢在套洞的乐趣中。</p> <p class="ql-block">郑宥锟最近对数字很敏感，喜欢数数，但对数与量还有些混淆，数到3时一开始又从1开始数。</p> <p class="ql-block">越越取来七星瓢虫操作，不管旁边的同学多吵，也能坚持不受影响的工作。</p> <p class="ql-block">李羽辰最近对筛的工作很感兴趣，工作时很专注，筛的动作比较灵活，能独立完成这份工作。</p> <p class="ql-block">顾宸西取来数字拼块进行操作，操作时遇到了一些困难，会赶紧求助 需要老师指导才能完成。</p>