<p class="ql-block"> 2021~2022年度第一学期第一次阶段性练习测试已经落下帷幕，成绩分析不仅显示出学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失。为了更好的总结教育教学的经验，进一步强化教学管理，不断提高教学质量，充分地发挥诊断功能，及时发现、解决问题，促进教学的进步，推动学校教学质量的稳步上升，辛店镇教办数学组于2021年11月29日下午举行了数学成绩分析主题会。</p> <p class="ql-block"> 辛店教办数学组负责人谢之文宣读了关于禹城市教育和体育局教研室关于在全市开展“学帮理练”教学法深度实践和推广活动的通知。</p> <p class="ql-block"> 辛店镇五年级优秀数学教师谢翠翠、张慧、武洪超；四年级优秀数学教师袁从赫、毕传恩 ；三年级优秀数学教师李敏、冯春兰；二年级优秀数学教师崔绪升；一年级优秀数学教师吕祥燕发言。老师们结合自己平时积累的教学经验，传授教学工作方法。老师们毫无保留的把自己在教育教学中宝贵经验倾囊而出。</p> <p class="ql-block"> 通过此次数学优秀教师经验分享，教师们收获颇多，为之后的教学工作积累了间接经验。总结如下：</p><p class="ql-block"> 一：认真备课。</p><p class="ql-block"> 不但备学生，而且备教学教法。根据教材的内容和学生的实际情况，设计课的类型。每一节课都做到有“备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时做出总结，写好教学反思。</p><p class="ql-block"> 二：注重课堂之间的师生互动，生生互动。</p><p class="ql-block"> 在课堂上要特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学的容易，学的轻松，学的愉快，培养学生的主体性。</p><p class="ql-block"> 三：严格要求学生。</p><p class="ql-block"> 教师对学生的爱要与“严”紧密结合在一起，要严的合理，严的适当，不放任学生，也不溺爱学生，真正做到严慈相济。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四：认真批改作业。</p><p class="ql-block"> 布置作业有针对性，有层次性。对学生作业批改及时，认真分析并记录作业情况，对出现的问题分类总结，做出透彻性讲评，做到有针对性，有的放矢。</p><p class="ql-block"> 五：做好课后辅导工作，注意分层教学。</p><p class="ql-block">在课后，为不同程度的学生进行不同层次的辅导，以满足不同层次学生的需要，做到因材施教。同时加大对后进生的辅导工作，激发他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生兴趣。</p><p class="ql-block"> 六：建立有效的“一帮一”机制。</p><p class="ql-block">充分发挥学生的主体作用，建立有效的“先进生帮助后进生”的机制，提高班级学习气氛，提高后进生的学习兴趣和动机。</p> <p class="ql-block"> 最后辛店镇校办总校长、中学校长朱建中总结本次数学研讨会，朱校长对本次会议给予高度评价，称之为，先知、先觉、先行！他说只有精研数据，才能理清脉络方向，他要求数学老师们要重知识本身，更要重视过程和生成；要知然之所以然；晓其理，明其值；得其法，升其能；修其性，长其品。重视数学结构，理清数学原理、生成数学素养、关注数学学科教学本真，促教育本源回归，更好的实现减负增效，以使学生学的健康、长得快乐。并积极建议老师们应该这么教、这么学、这么学教学！</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。辛店镇的数学老师在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升，都各有收获。扬教研之帆，启教学之航！</p>