延安育才学校“聚焦课堂减负增效”优质高效课堂三年级组赛教活动

宁静

三年级备课组 　　“双减”政策的落实落细，关键在课堂。课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。老师只有勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，提高学习效率，不断加大业务知识的学习和探究，努力让课堂生动起来，才能真正的在活动中为孩子带来快乐。 　　为进一步促进我校教师的专业成长，更好地落实教学研究，提高课堂教学效率，根据学校工作安排，我们三年级备课组于十一月中下旬开展了为期两周的“聚焦课堂减负增效”优质高效课堂学科赛教初赛活动。 　　史红老师讲授的是《富饶的西沙群岛》。通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，同时要激发学生热爱祖国的思想感情。 　　蔡风老师执教的《灰雀》这一课，在课堂上，蔡老师主要引导学生通过朗读男孩所说的三句话来体会男孩的心理，自然而又充满真情的导学导读流程，充分调动了学生求知欲和参与度。 　　王娟老师讲授的是《富饶的西沙群岛》。课堂上，她充分引领学生们去欣赏，去朗诵，去体会，去感悟，给了学生自由感受的空间。充分调动了每一个学生的积极性以及参与意识，让整个课堂思维活跃起来。 　　刘小鹏老师讲授的是古诗《饮湖上初晴后雨》，教学时，刘老师紧抓住“雨”、“奇”、“晴”、“好”来理解诗意，通过图片，感受诗境，让学生随着诗人分别走进了烟雨蒙蒙和水光潋滟的西湖，为我们呈现了一堂充满“美”的课堂。 　　吴娜老师运用多媒体课件给予直观展示，让学生恍若置身于海底，有效地拉近了学生与文本之间的距离。 　　王宁丽老师抓住“潋滟”、“空濛”两个词，结合图片，作足文章，培养了学生想象、积累、朗读的能力，让学生深刻感受到西湖在晴、雨两种气候下的迷人风姿。 　　闫晓芸老师的《多位数乘一位数》，教学过程中组织学生自主探究、合作交流，创建民主开放，积极互动的课堂氛围，注重师生之间的动态信息交流、沟通和补充，达到了预设和生成的完美统一，真可谓平凡中见新奇、平淡中见功力！ 孙琳娜老师《一个因数中间有0的乘法》从三年级儿童的身心特点出发，利用学生身边的感兴趣的事情，吸引学生的注意力，创设让学生自主探究的情景，营造出轻松的学习氛围，激活学生原有的知识和经验。 　　刘海燕老师的《数字编码》学习素材贴近生活，丰富生动，知识层层递进，使学生深刻感悟到数学与生活的密切联系。 　　刘芳老师的巜归一问题》鼓励学生用不同的方法呈现数学信息，鼓励学生尝试用画图的方法进行数学信息分析，将抽象的数学信息具体化，进而探讨如何解决有“归一问题”数量关系的实际问题！ 　　马洁老师的《认识几分之一》，在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和主动学习的精神，体会分数在生活中的价值，激发学生的学习兴趣。 　　任晓丽老师执教的多位数乘一位数，因数末尾有0的乘法，引导学生利用知识的迁移，观察，对比，自主探究算法，创设机会让学生探讨，交流，积极参与，让他们进行思维的碰撞，得出胜利的果实。 　　刘海梅老师用自编歌曲导入新课，自编歌曲总结知识点，即激发学生的学习兴趣，有融入情感教育。教学环节齐全，且环环紧扣，衔接自然，从词到句，由易到难，突出重点，突破难点。 陈小华这节课上讲的是关于学习用具的内容及句孑的问答，老师通过用图片复习学习用具的词汇导入句型，在练习句型时让学生用实际中的学习用具来问答，同学们能积极参与活动中来，最后把句型编成chant更好的巩固句型。 赵彩虹老师通过与孩子不同形式多样的互动，让孩子对所学句型加以巩固。最后用一首简单而富有韵律的英文颜色歌曲，通过带动孩子边唱边跳舞，动静结合，让孩子在音乐的陶冶下结束本节课。 王巧老师的这节课，主要讲授玩具类词汇，老师通过一首英文歌曲引入主题，通过不同游戏教学形式围绕一个chant,使学生在玩中潜移默化吸收知识，最后的拓展环节能运用所学使学生把整个环节串在一起，生动活泼！ 李玲老师执教的是三年级的一节体育课《跳绳》。从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。教与练的密切配合贯穿整个课堂。 　　共同分享，共同成长，相信在这样真诚交流，相互学习的校风带动下，每一位老师都能完善自己，不断进步，更快地成长！ 　　“人生在勤，不索何获。”通过这样的听、评课活动我们收获的不只是一份教案，一本听课笔记，更是自身专业道路上的进步与提高！