<p class="ql-block">把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。<span style="font-size:18px;">在仲恺一小的牵头下，陈江街道各校历史老师结成研训小组，研</span>训活动已经开展到第三期了，11月24日上午仲恺实验学校、文汇学校、华阳学校、才华学校、佳辰学校历史老师们又齐聚文汇学校，进行教学交流研讨活动。</p> <p class="ql-block">教师用智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。这次文汇学校梁老师给七年级的孩子们带来的是第14课——《沟通中外文明的“丝绸之路”》。</p><p class="ql-block">课前学生已经做好充分预习。听课的老师们一进班级就能听到学生朗诵梁老师编写的知识点顺口溜，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block">集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。梁老师在课堂中充分利用了小组合作学习的模式，在有限的时间内，让每一个学生都主动参与学习，让学生在自主学习中得到发展树立信心，养成良好的习惯形成有效的学习策略。小组学习最大的优点在于，培养了学生们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。合作是人类相互作用的基本形式，在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，学生之这种合作的意义远远超过了学习本身。另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习创新的机会。在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，从而有了“我要学”的强烈愿望。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，更能体现学生的主题地位。</p> <p class="ql-block">积极的学生们。</p> <p class="ql-block">寓教于乐，梁老师充分利用好希沃白板的功能，通过小游戏不但增加了课堂的趣味性，也调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block">好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。在课后的探讨中，老师们肯定了梁老师的课堂优势：重难点突出，趣味十足，课堂氛围好，也点出了继续改进的地方，比如需要强调丝绸之路的路线等，但瑕不掩瑜，这是一堂高水平的公开课。</p> <p class="ql-block">拍摄：刘婷瑜</p><p class="ql-block">编辑：刘婷瑜</p>