专注立心铸魂聚焦心理健康

乡宁县实验中学心理工作室

乡宁县实验中学2021---2022第一学期心理健康工作总结 　　新生实验蕴生机，扶摇直上九万里。 在新学期“心”的期许里，我们心理工作室在武校长工作报告的指引下，在艺体中心贺高平主任的带领下，紧紧围绕《中小学心理健康指导纲要》精神，按照上级部门关于心理健康教育的文件要求，开创性的将我校心理健康教育工作进行的有条不紊。下面就本学期心理健康工作做一汇总。 　　1、按时参加学校每周一组织的学科教研，认真参加各类线上线下的心理健康培训，努力提高自己的学科素养、教学能力和咨询能力。 2、认真备课，上课，并做好课后反思，力争把每一节课都打磨成对学生帮助最大的精品课。 3、对全校师生进行心理健康普查工作，并进行汇总分析，确定帮扶对象，建立心理健康档案。 4、做好团体咨询和个体咨询工作，并做好记录。努力为提升全校师生心理健康品质贡献自己的力量，为学校师生更加幸福的工作和生活进行服务。 5、积极做好各项心理健康专题活动。利用各种形式为全校师生做好心理健康科普服务。 6、努力做好家长的心理健康知识的科普工作，力争让每一位家长在提升个人心理健康品质的同时，学会如何关注孩子的心理健康，成为一个拥有育儿智慧的人，从而更好地与学校教育相互配合。 　　关于本学期的具体工作，主要归结为以下五大方面: 第一类工作心理课堂教学工作 　　课堂教学工作，是学校心理健康工作教育的主要阵地，根据青春期孩子们的心理发展规律，按照课程计划，本学期课堂教学主要围绕“适应新环境”、“正确认知自我”、“竞争与合作”、“沟通与交往”、“感恩父母”、“青春友情”、“直面挫折”、“规则伴我行”、“情绪万花筒”、“自信人生”、“人生规划”等十大主题进行心理健康教育。 另外，由于个体咨询和小团体活动的辅导覆盖面的局限性，因此重点采用班级团体体验式辅导活动的形式进行教学，努力在课堂上做到共性问题辅导全覆盖。 课堂活动精彩瞬间第二类工作心理健康普查工作 　　为了更全面、更准确的了解全体师生的心理健康状态，从而更好的、有针对性的对有需要的老师和学生进行有效帮扶，本学期，我们对全校师生进行了分批次的心理健康普查。 第三类工作心理健康咨询工作 　　个案咨询是学校心理工作的重要组成部分，主要是针对孩子们个性心理问题进行一对一的帮扶。为了进一步服务学生，本学期的个案辅导工作一直都在进行。从开学至今，我们两个心理老师线上线下共持续跟踪辅导学生和家长五十多人次，辅导时间累计超八十小时以上。 个案咨询部分记录沙盘辅导部分记录第四类工作心理健康活动工作 　根据临汾市教育局【2021】15号文件在全市开展“加强心理健康教育，珍惜珍爱生命”主题教育月活动的通知精神，为了进一步加强对中学生心理健康教育的工作，营造良好的社会环境，促进学生自觉维护自身心理健康，不断增强学生的生理安全意识和心理健康意识，引导广大学生珍爱生命。 按照11月5日乡宁县教育科技局召开的“加强心理健康教育，珍爱生命”主题教育月活动部署会议的要求，根据校委会的安排，政教处牵头制定了“乡宁县实验中学关于加强心理健康教育，珍惜珍爱生命”主题教育月的活动方案，并按照方案有序的、扎实的开展了这一主题月活动。 第五类工作心理健康科普工作 　　从心理咨询实际案例总结可知，青少年的心理问题，家长也要进行同步成长。家庭环境中人际关系的互动模式，父母对孩子的不同养育方式直接影响孩子的心理健康发展。为了能够让家长在家也能学习到各类心理学人士的智慧之作，能够应用学习到的心理知识提升自我幸福指数，能够从思想上，行动上进行改变育儿理念，做一名智慧家长，从而更好的陪伴自己的孩子进行成长，本学期依旧通过微信群“一米阳光家长学习群”和“一米阳光心理工作坊”微信公众号进行公益心理科普。 家长群部分记录公众号部分记录 　　阳光心间照，幸福实中流。一个学期快要结束了，回首这一学期的工作，犹如春风化雨，润心无声，但心理健康工作永远在路上，不断会出现新情况，新问题，面临新挑战，我们将一如既往，砥砺前行，不断开创我校心理健康工作新局面，不断适应新时代心理健康教育的新发展。 宣传部门:乡宁县实验中学心理工作室美篇制作:曹丽琴王小峰审核:贺高平时间:2021年12月1日