<p class="ql-block"> 如果说课堂是主阵地，那么作业就是分战场。作业是课堂教学的延伸和补充，其重要性不言而喻。为了让居家的学生快乐地完成作业，享受学习带来的乐趣，提高学习效率，我校信息技术组在不增加学生课业负担的情况下，为保证“停课不停学”工作有序进行，经线上教研决定：在组内举行一次创新作业大展。这既增强了教师设计创新作业和运用作业改进教学的能力，同时也提升了学生学习的有效性及创新性。</p> <p class="ql-block">初三（19）班 胡天浩 帅嘉妮 奚郝彤</p> <p class="ql-block">九年级(1)班 宋菲儿</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 现在越来越多的人开始尝试用手机、相机等器材，用 vlog 的方式记录生活，把平时的所见所闻分享到网络上。<span style="font-size:18px;">VLOG，Video Blog 的简称，可以理解为视频博客，今天请大家一起来</span>欣赏这个能给生活增加仪感和记忆温度的新方式。</p> <p class="ql-block">九年级(4)班 蒋帅</p> <p class="ql-block">初三（17）吴佩慈</p> <p class="ql-block"> 将视频的制作应用于生活中，以第一人称或第三人称的视角观察唐徕回中西校区的师生，以短视频为载体多角度的报导，生动地诠释了唐西精神。</p> <p class="ql-block">九年级(2)班 张钰涵</p> <p class="ql-block">九年级(1)班 王婉如</p> <p class="ql-block"> vlog是及拍摄、剪辑、配音、配字幕为一体的呈现效果，它使视频更生动、更立体，承载更丰富。在内容呈现、情绪表达传递方面，拥有明显的优势。</p> <p class="ql-block">初三（19）班 王可儿</p> <p class="ql-block">初三（16）班 李言融</p> <p class="ql-block"> 孩子能独立创造性地提出想法，严谨地罗列计划，能够运用信息技术等多方面知识设计原型，动手实践把想法和计划进行落地， 创造出实体作品或者产品，这就是“造物”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">初三（18）班 谢雨涵</p> <p class="ql-block">初三（18）班 谢雨涵</p> <p class="ql-block"> 优秀作业的设计和安排要遵循“以学生为主体”的原则，着眼于让学生有序，高效地掌握重难点。同时，可以根据不同的学习内容和类型，为学生量体裁衣，设计多元的有效的练习。让学生在享受多元作业的乐趣中发展自我！为此，信息技术备课组精心设计学生分层作业。立足学生为本，焕发信息魅力。薪火相传，携手前行，最好的时光在路上。在落实“双减”政策的路途上，我们且行且思，期待一路好光景！</p> <p class="ql-block">制作人：王 茜</p><p class="ql-block">审核人：刘万虎</p>