【吴川市容伟文名教师工作室】

吴川市第四中学第三支部

送教到三江，温暖到心间——容伟文名教师工作室送教三江侗族自治县 　　为进一步巩固吴川与三江教育已取得的成果，加强校与校之间，教师之间教学互动交流，促进教师专业成长，努力提高教育教学质量，吴川市教育局组织容伟文名教师工作室送教到广西三江县进行教研交流活动。 　　三江县教育局玉珊副局长、教研室吴庆余主任、江川中学廖校华校长、江川中学教务处侯娴主任，吴川市教育局教师发展中心黄桂文主任、基财股李冲股长，三江县初级中学领导及全部地理老师参加了此次活动。 　　本次活动内容及安排：共三个环节。 第一个环节是授课，分别是三江县江川中学教师杨群爱《农业》第1课时；容伟文名教师工作室助手、骨干成员肖培朗《农业》第2课时；容伟文名教师工作室骨干成员刘婷《等高线地形图的判读》。 第二个环节是课例点评，由容伟文名教师工作室骨干成员郑飘红作点评。 第三个环节是容伟文名教师工作室主持人容伟文讲座《基于“双减”目标的初中地理教学——以中国经济发展为例》。 第一个环节是授课 《农业》第一课时 　　江川中学杨群爱老师《农业》第一课时以学生熟悉的三江茶叶为导入，激起学生学习的兴趣，进一步体会到地理知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。整堂课教学目标明确，重难点突出，落实到每一个教学环节中，思路很清晰。结构完整，一环扣一环，时间安排得非常合理，小组讨论也非常充分，学生积极回答问题，课堂气氛很好，充分体现了以学生为主体、以老师为主导的教学理念。 《农业》第二课时 　　肖培朗老师《农业》第二课时，他教态从容，语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，非常有感染力。整个课堂把控能力超强，学生参与性强。最有特色的是，肖老师用海滨城市——吴川的特产海蜇来引入农业课堂，极大地激发了学生的兴趣，让学生明白靠山吃山，靠水吃水的因地制宜理念。课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。最后的科技强农知识培养了学生的核心素养，增强了学生的爱国情怀，帮助学生树立了正确的价值观。语言简练，指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。这是一堂高效课堂！ 《等高线地形图的判读》第一课时 　　刘婷老师《等高线地形图的判读》第一课时，她以小组积分的形式开展课堂教学，学生积极参与，踊跃回答问题，课堂气氛非常好。整堂课线索非常明确：识山—造山—画山—登山，不仅用具体的等高线地形图的模型进行知识点讲解，还让学生亲自动手用橡皮泥去造山和画山，这种情景式教学让学生充分参与课堂，知识掌握得非常牢固。探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不是简单地通过讲授教给学生。最后刘婷老师用拳手来总结课堂上所学过的山体部位，对于初中生非常实用，形象具体，简单好记。整堂课也充分体现了学生的主体和老师的主导作用，是一堂高效课堂！ 第二个环节是课例点评 　　郑飘红老师对三位老师的课堂进行精彩点评： 杨群爱老师：老师以学生熟悉的三江茶叶种植场景导入中国农业课程学习，案例贴近生活，很好地激发学生学习兴趣，从而进一步体会到地理知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。 肖培朗老师：以吴川特产海蜇和三江的农业发展特色作为导入，重点讲解因地制宜的涵义和科技强农的成就与重要性，整个课堂紧紧围绕教学目标，重难点突出，课堂气氛活跃，学生收益面大。 刘婷老师：教学形式新颖，教学线索清晰明了，识山——造山——画山——登山，将复杂的知识简单化、具体化，学生从实际的教学情境中，不仅学到了知识，还大大提高了动手能力，充分体现了以学生为主体，以老师为主导的教学理念，课堂效果好。 第三个环节是容伟文名教师工作室主持人容伟文讲座 　　吴川市名教师工作室主持人容伟文副主任对三江县全县地理教师开设了一堂《基于“双减”目标的初中地理教学——以中国的经济发展为例》的教学讲座，讲座主要从教学背景、教学依据和教学建议三大方面进行。 　　容主任首先从宏观层面列举了涉及基础教育的政策方针，重点解读了“双减”政策，强调习近平总书记关于教育的重要论述、党和国家制定的关于教育的政策方针为办好新时代的中国教育提供了根本遵循，指明了前进方向。然后说明了地理课程标准的演变，及由此引起的学业水平命题立意改变。最后给出三点教学建议： 一、教学模式优化：打造素养课堂。强调素养不是老师教出来的，而是学生感悟出来的，提出素养课堂的五个环节和操作方法，还具体指导老师如何获取情境素材和设计问题。 二、信息技术赋能：强调信息技术的发展和应用是地理教学改革发展的助推器，借助大数据、人工智能、“互联网+”等信息技术的学习，是面向未来的学习方法之一。信息技术融合应用到地理课堂教学，可增强趣味性、直观性、体验性和互动性等，可化腐朽为神奇。 三、家国情怀升华：强调课堂必须注重培养学生的家国情怀，立德树人，铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　参与讲座的老师纷纷表示，容主任的讲座既为以后的教学方向指点迷津，也提供了很多具体实操的建议和方法。让老师们打开新思路，对“双减”政策下把握教学方向，打造更高效课堂提供了科学指引。 　　最后，三江县教育局教研中心主任吴庆余对本次活动进行总结，强调了本次送教活动给三江县中学地理学科的教师们提供了很好的交流研讨机会，切实推动城乡教师的专业成长，更好地实现城乡资源共享，同时也为老师们对教学工作指明了方向，相信在吴川市容伟文名教师工作室等帮助下，三江县的老师们会一步一个脚印取得更大的进步。 山海同脉，江川情深，山呼海应，江川共进！吴川市教育局容伟文名教师送教活动促进了江川教育的交流研讨，为两地地理教师的专业成长搭建了平台，相信在吴川市容伟文工作室成员学员和三江县地理老师共同的努力下，地理教育教学将会更上一层楼！ 摄影：工作室成员文字：郑飘红、刘婷编辑：李林清审核：容伟文