<p class="ql-block">12月2日，县普教室幼教教研员林秀萍老师组织我县各园所幼教骨干二十余人，到我园开展“2021年松溪县幼儿园保教质量入园诊断（实幼站）”教研活动。</p> <p class="ql-block">上午8:00，诊断小组的老师们陆续到达，遵守防疫规定进园。</p> <p class="ql-block">李丽玲、范文兰两位园长分别带领一个大组，深入实幼小（3）、小（4）两个班级蹲点。</p> 进班前，两位组长给组员们做了简短的动员和任务分配。<br> 每个大组内部又细分为“游戏观察”与“生活观察”两个小组。<br> <p class="ql-block">各有侧重地了解班级的保教组织情况。</p> <p class="ql-block">大家迅速就位，投入近距离的观察工作。</p> 每一个地方都要留意。 每一个环节都要关注。 仔细听取教师的评价小结是否适宜得当。 <p class="ql-block">认真观看早操活动的编排设计是否科学，实施执行是否充分。</p> <p class="ql-block">诊断小组的成员们还随时做好“取证”记录，作为分析研讨的依据。</p> <p class="ql-block">捕捉具有典型意义的照片或小视频。</p> <p class="ql-block">与幼儿互动沟通，更深入地了解掌握活动的状态层次。</p> <p class="ql-block">组员之间也时不时交流一下看法。</p> <p class="ql-block">下午，四个小分组成员分别就观察情况开展研讨。</p> 梳理亮点和存在问题。 提出解决问题的策略。 记录、整理大家的发言。<br> <p class="ql-block">并制作成简洁明了的反馈汇报PPT。</p> <p class="ql-block">林秀萍老师抽空对一天的诊断工作进行梳理小结。</p> <p class="ql-block">傍晚，范盛娟、李少华<span style="font-size: 18px;">、周婧、何利晴</span>等四位老师分别代表四个诊断小分组，向全体实幼老师做反馈汇报。</p> <p class="ql-block">细致地分析了两个被诊断班级生活环节与游戏环节的保教现状。</p> 并给出整改策略。 <p class="ql-block">随后，李丽玲、范文兰两位大组组长也作了发言。</p> 感谢积极配合本次活动的各方人员，表示这种新颖有效的诊断研讨活动对大家来说，都受益匪浅。 <p class="ql-block">林秀萍老师总结讲话，希望大家跟上时代的步伐，奋起直追；为儿童的福祉与教师自身的专业发展不断学习、不断努力。</p> <p class="ql-block">出任诊断小组的教师多为此前参加了福建省教育厅委托、福建幼儿师范高等专科学校承担的“福建省2021年为民办实事‘幼教师资提质工程’省级专家送教下基层(南平)培训”学员；该培训旨在加强我市幼儿教师课程实施能力，提高教师专业水平，促进幼儿园保教质量提升。</p> <p class="ql-block">本次趁热打铁的落地诊断活动密切响应省市工作要求，把理论与实践紧密结合，通过实打实的对标准、找问题、提建议、立计划，让老师们真切看到了我县幼教工作存在的差距。</p> <p class="ql-block">不仅巩固了学习成果、提升了危机意识和追赶教育质量的紧迫感，而且在具体操作项目上让一线教师有了更直观的目标建议，为大家提供可感、可行的改进措施。</p> <p class="ql-block">容量满满的一天诊断工作紧凑严肃，不论是负责诊断的小组成员还是被诊断的实幼教师，大家都十分认真；不少园所还主动申请增加名额参加活动，表现出很高的学习积极性。</p> <p class="ql-block">第一次的实践尝试，取得良好的预期效果；林秀萍老师表示，下阶段还会继续安排、不断改进，希望我县的幼教工作能搭上“幼教师资提质工程”这趟列车，向着更高的目标进发！</p>