教学设计质量决定着课堂教学质量。为加快滨州市基础教育课程改革进程，全面提升教师的新课程教育实施能力，积极推进“强课提质”行动，滨州市教育科学研究院聚焦“教学设计能力提升”，特邀专家面向全市举办系列培训研修活动。我们滨州市小学道德与法治名师工作室全体成员参加了本次活动。 专家顾瑾玉老师围绕核心素养导向的单元教学从两个大的方面进行了具体的阐述。第一，教学设计前的准备：作为一名思政老师不仅要了解课程与教学的教师专业发展要求，还要学习一些与课程相关的政策、思想、与理念。第二，在单元整体教学设计与实施中，首先要关注学生的核心素养，引领学生成为全面发展的人。其次，单元整体教学设计应该把握核心观点、制定教学目标，理清教材逻辑、建构教学逻辑，依据学情联系生活、做到知行合一。 <p class="ql-block"> 这次的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现在我们的眼前。既有理论方面的指导，也有案例方面的补充说明，让我们在线的每一位老师听得清晰学得明白。正如孔子老人家说的“学而不思则罔”，我们工作室的全体成员也都做了学习笔记，边听边记录下自己的收获与困惑。通过学习使我们深入了解了小学道德与法治单元整体教学设计与实施的相关理论与实践策略，为我们接下来的实践铺就了一条明路。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许 为有源头活水来”此次的专家讲座活动犹如那源源不断的泉水沁入心田，让我们对单元整体教学设计与实施有了更深刻的理解。工作室全体成员也将继续加强学习，立足课堂，深入教研，发挥工作室辐射引领作用，在专家的指导引领下，拓宽视野，深入开展课堂教学研究，促进自身专业成长，为推动滨州市小学道德与法治教育的发展贡献力量。</p>