冬日暖阳，相伴成长——马超君（小马哥）名师工作坊十一月工作总结

半弦

泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦虚地垂着它的绿荫。”教育，正是叶的事业，奉献爱心，传承文明。 每一位教育工作者，每一位班主任都应该怀揣一颗爱心，不断提升自我，关爱学生，关注家长，努力庇护每一颗幼苗的茁壮成长。11月份，马超君名师工作坊进行了一系列教育教育活动。 典型案例学习促思考 　　“每天进步一点点”，马老师每个月都会给工作坊的成员分享贴合教师实际教学情况的案例，11月份给老师们分享的是案例《老师把你的随笔本扔了》。案例中老师借假装把学生的随笔本扔了让学生体会“受害者”的滋味，给老师们如何正确处理师生间小冲突提供了合适的范例。大家纷纷就自己教学过程中的经历与体会写了学习心得。 　　春风化雨，润物无声。马老师不仅认真查看每一位老师的学习心得，还结合自己的教学经验贴心地给每一位老师提出中肯的建议或注意事项。细节更暖人心！ 心灵点亮计划促行动 　 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园，教育的健康持续发展需要的不是一名优秀的教师，而是一支优秀的教师队伍”。 为了让老师们成长为更优秀的老师，马老师遇到好的资源会及时分享给工作坊的老师们。这个“十元钱千分爱”心灵点亮计划群里汇聚着全国各地的班主任们，讲述了一个个暖心的教育小故事，既让我们看到其他老师在教学过程中对孩子爱的体现，也让我们换位思考如果是自己怎么更好地处理类似的事情。 语文教研活动练教艺 　　细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。 小春此去无多日，何处梅花一绽香。 冬日的阳光很温暖，明亮而不刺眼。乍暖还寒时候亦是新征程的起点，为了深入开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，进一步提升青年教师教学水平，11月份马老师工作坊的老师们也参加了小学语文教研活动！ 本次教研活动主要围绕三个方面的内容展开： 1.对一上第四单元教材教法的解读及教学资源分享（马超君、万泳园）。 2.无生试讲教学片段展示（杨静）。 3.本单元作业设计的解读（李朵朵）。 成员区级展示秀风采 　根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提升教学质量，11月17日汉阳区小学语文骨干教师们在教研员朱玉琳老师的组织下，齐聚芳草小学，开展了“双减”政策下小学语文作业设计与实施活动。 工作坊成员汪茜老师负责《牛郎织女》作业设计，谭瑶老师负责《口语交际》作业设计。两位老师深入研究教材，根据学生情况设计了贴合学生学习的作业。 班主任专业成长联盟促发展 　　为了充分发挥名师工作坊的示范辐射、专业引领、成长探索和教育研究的作用，马超君老师还会积极参加区级校级各种研修活动。这不，班主任专业成长联盟里又见到了马老师的身影。 　　一起参加的汪茜老师忍不住在工作坊群里说“我觉得（马老师）讲得非常好，非常暖心的一个方法，用陪伴、关爱温暖奶奶的心👍👍👍”。马老师怀揣一颗炽热的爱心关注孩子们的成长，关注孩子背后家长的殷切期待。 　　 工作坊是阵地，是机遇，更是奉献，我们工作坊的所有成员会以加强自身素质为载体，以务实高效、开拓进取的精神投入工作坊的建设，坚持以主题研究为指引，依托工作坊成员的集体智慧，开展线上、线下研修活动，在自我发展的同时，更要发挥示范作用，做师德的表率，育人的模范。 教育是最美的遇见，如果每一位老师都能以自己最幸福的面貌去遇见学生，相信他们的学生也将是最幸福的孩子。希望我们所有的师生都成为幸福的人！ 撰稿：杨欣编辑：杨欣马超君（小马哥）工作坊成员（万泳园、曹思雨、胡跃星、李朵朵、李璇、谭瑶、万鹏、汪茜、王盛兰、杨静、杨欣、潘卓群）审核：戈欢马超君