课堂展风采，听评促成长——记武川县第三中学语文组听评课活动

解语花

为全面提升语文教师的课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师教研的专业化成长，武川县第三中学语文组持续开展每周一次的听评课教研活动。 　　窗外凛冬寒意浓浓，窗内师生热情高涨。2021年11月30日，语文组的雷玲艳老师为我们展示了一节别出心裁的语文课。副校长胡国强、教务处主任南琼和语文组全体老师参加了本次活动。 　　雷老师讲授的是七年级上册第六单元的课文《皇帝的新装》。课前三分钟演讲已经将学生有效地带入到语文学习氛围中，接着雷老师以复习导入法，带领同学们回顾了第一课时学习的内容，通过概括人物形象再次梳理故事情节，进一步引入第二课时的学习。 　　《皇帝的新装》是一篇著名的童话故事，情节曲折生动，人物性格鲜明。雷老师抓住文本特点，进行了新颖独特的教学设计，在导入之后便把课堂还给了学生，让同学们演绎了根据课文改编成的课本剧。 　　同学们精彩生动的表演将课堂氛围一次又一次推向高潮。 　　表演结束后，雷老师对同学们的表现进行了点评，对平时不善于表达、不敢表达的学生给予了充分的肯定和鼓励。 　　接下来的教学环节中，雷老师准确把握教学时机，引导学生展开联想和想象，思考“皇帝回宫后，会怎么做”。 　　同学们纷纷举手发言，各抒己见，课堂气氛积极活跃，同学们学习热情高涨。 　　为进一步锻炼学生的写作能力和口语表达能力，雷老师为大家展示了续写的范文，并当堂布置片段写作，让同学们仿照范文，学会运用细节描写。 　　在雷老师耐心的引导之后，同学们再次展示了自己的作品，孩子们丰富的想象力、打破常规的结局续写以及流畅的口语表达让听课的老师们称赞不绝。 　　观有所想，听有所思，研有所长。老师们的听课本上写满了笔记，思想的火花在此碰撞。 　　课后语文组的老师们展开了热烈的讨论。首先，雷老师从教学目标、教学设计和落实方法等几个方面进行了说课。之后，各位老师分别就本节课的内容进行了详细的点评。 　　一、本节课教学目标明确，教学流程合理，教学思路清晰。 二、让学生成为课堂的主角，充分发挥了学生的主体作用。 三、课堂气氛活跃，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的自主学习能力、分析能力、语言表达能力和想象能力。 四、关注学生，有的放矢，顺利完成教学任务。 　　最后，教务处南主任对本次听评课活动进行了点评和总结。南主任对语文组的教研活动及雷老师的课给予了高度评价，本节课以学生为主体，充分发挥了学生的主观能动性，促进了学生语文综合能力的提升。南主任强调，教研活动要落到实处，参加一次教研活动，既要学习，也要运用，把所获真正融入到教学中去，让教研真正推动教学、服务教学。 　　思想碰撞擦出火花，教学研讨促进成长，在今后的教育教学中，语文教研组将团结奋进，锐意进取，不懈追求，广泛交流，不断提高语文教学质量。