赓续百年初心担当育人使命--- 方山二中优秀教师风采展:贺林平

劲竹

贺林平，女，中小学高级教师，从事语文教学工作26年。连续四届十二年被聘为山西省骨干教师，2019年吕梁市校园科普征文活动优秀辅导教师，先后在2012、2021年度被评为“方山县优秀教师”。在语文教学方面，博采众长，积极探索，力争做学生喜爱的老师，崇拜的老师。 教师的高光 是她站立于课堂之时 “课堂的每一分钟，都关系着学生的生命发展，都影响着学生的生命质量，”“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这是贺林平当老师26年来，时刻敬畏的一句话。她说“教师的尊严来自于课堂，教师的荣光来自于学生。”在她心中，课堂是庄严神圣的，做老师的理应对课堂怀有庄重和虔敬之心。作为一名专职教师，她认为“没有绝活儿就没有崇拜，没有崇拜便没有教育”，教哪门课，必须是哪门课的权威。从教多年，她一直注重职业素养的提升，所以才敢在特岗教师培训、校际同课异构、与农村学校交流、南通学习中，承担示范课任务或担任指导教师。 教师的欢乐 在于学生传承你的优秀 “三尺讲台，联系着学生的生命，你的价值观人生观，不觉中影响着学生。今天你敷衍你的课堂你的职业，学生马上敷衍他的学业他的作业。师者，人之模范也。我得做好学生的示范，做到学高为师，身正为范。”她是这么说的也是这么做的。 她热爱教师这份职业，是教师这个身份，让她更纯洁纯粹，更无私大度，更自强不息，更具浩然正气。听到有人说学生像她时，她很开心，她下决心，做德才兼备之人，树立优良形象，传递给学生更善更好更美更高之文化与精神。 教师的欣慰 在于体现自己的价值 “教师是拥有爱的技巧、爱的能力的智慧父母，是特殊的家长”。贺老师是这样理解师爱的。当老师的同时，她也当上特殊的妈妈。上届初一，班上一李姓女孩父母离异，家长互相推诿，孩子都不知该去谁家，一个周末学校放假，孩子竟然流落街头。面对自私的父母，柔弱的贺老师变得强硬，她不屈不挠跟他们斗争，三番五次地上门沟通，最终让孩子有了安稳的家；这届学生曹某，家里极度贫困，自己还患有疾病，贺老师就给予他生活上的资助。曹同学感谢她，贺老师却说：“不要有心里负担，我出一点不影响我的生活质量，但你却度过了难关。而且，你看，你是如此懂得感恩，要是能好好学习，将来有力量了，一定会传承美好，温暖世界。我这值，我还要感谢你给我投资机会呢”；高某某，臭美留长发，清理费劲，影响学习，贺老师开展淑女形象”的班会讨论，学生对淑女概念有了新的认识，自愿剪短；秦同学，总是大嘴巴，引发矛盾，惹人讨厌，贺老师就编童话故事，悄无声息地暗示他，秦同学与大伙融洽了关系……“大音希声，大爱无痕”，贺老师的爱，就如春风化雨，润物无声。 教师的高尚 在于无私奉献　　“孩子大了，老娘有保姆照顾，老公下乡不在。你们谁都比我忙，你们先回吧”贺老师总是这么说。记得前两天，在微信圈里看到她半夜发圈：“谁的晚年都是一场血雨腥风”，第二天问她，说是半夜里忽然惊醒，想老娘孤独一人，病痛缠身，自己却不能膝下敬孝，愧疚万分，百爪挠心，辗转中告诉自己第二天该去看看老娘。可是，第二天，第三天，依然是忙碌，日复一日的忙碌。学生比老娘重要，工作比私事要紧啊。在教育这块沃土上，如此的事例太多太多，蓝天当纸道不尽，海水当墨述不完。千千万万的教育工作者，都把点滴之爱无私洒向学生的心田，都把青春热血贡献给伟大事业。 　没有崇拜便没有教育，师生最高境界的相处是“人生若只如初见”。初见惊艳，再见依然，日见日新，保持本心。这是她的从教感悟。 在学生眼里，她是一个好老师；在同事面前，她是一个好前辈。她以点滴的平凡为祖国教育事业无私奉献了一辈子，用实际行动彰显了一个师德高尚、堪为楷模的优秀老教师的风采。