放飞青春，收获梦想—佳木斯市第三中学参加国家课题佳木斯市实验成果交流会

王乘亿

2021年11月26日在教师发展学院艺体部的精心策划下，国家社会科学基金重大项目《中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究》佳木斯市实验课题交流会和佳木斯市足球游戏教学模式推介会顺利召开。十一中学、二十中学、松北高中、三中、二十小、六小、一小杏林小学、友谊小学八所学校主抓体育工作的主管领导、教研组长、科研骨干参加了会议。 　　佳木斯市第三中学2018年开始参与课题研究，在市教研部王连辉主任的指导下，进行了几年的实践探究实验，初步取得了一些成就。 一、转变教师对课题研究的认识，组建素质过硬的研究队伍。 我们第三中学近几年在课题研究的倡导、培训和执行上做了大量的工作，而且在政策导向上也做了很多工作，先后请了多位专家对我校参与各项课题研究的教师进行了专门的培训，大多数教师也积极参与到了课颗研究的行列中来。几乎做到人人有课题，课题研究的范围涉及到了初中教学的各个学科和德育管理。有国家级课题１个、省级题７个、市级题５个、校级课题２３个。为了确保课题研究能保证质量的顺利开展,也为了带动高效研究的风气,我校一方面加大培训力度,从专业发展的角度和学校发展的角度进行引导，激发教师的研究热情和潜能,同时选取业务精湛、责任心强的科研带头人担任组科研主任，这也是课题研究能否成功的关键所在。 二、成立组织机构、制定课题研究制度，保证课题研究有序开展。 为了促使课题研究活动有序进行，我校成立了课题研究小组，校长亲自主持，课题组成员包括分管德育、教学副校长、科研室主任、政教主任、班主任及体育教师，以保证执行力度和业务引领。拟定了相关管理制度，制定详实的活动计划，做到人员、内容、检查督促三落实。并加强对实验环节的管理与指导，进行全程监管。每个研究阶段课题确立实施，问题的研讨都要经过研究小组的讨论。通过制度保障的约束，不仅规范了课题研究的组织，也确保了研究的有序和高效。 三、克服困难，鼓励教师大胆、创新研究。 我校在进行此项课题实验研究之前，体育学科已经有两个课题结题，此项课题的研究正好就是对前面课题的延续和整理，这是我们课题研究最大的优势。但由于好多教师缺乏研究的经验，能吃苦，但不善于梳理总结，上升不到一定的高度，所以缺乏自信。为此，我校专门请教育研究院的詹晓军主任到我校就科研课题研究的流程、方法、技巧做专门培训，解开课题研究神秘的面纱，解决了老师们的困惑。 四、注重学习交流，拓展研究的深度和广度。１、定期招开研究会。为了引导教师把研究研讨常态化、生活化，定期进行交流研讨,解决教师在课题研究中存在的困惑，这种形式不仅能让教师在放松的心态下把内心最真实的想法说出来更重要的是培养了教师随时随地进行交流的习惯。2、注重学习交流。2020年12月，我校张淑范校长赴华东师范大学参加《中国儿童少年体育健康促进行动方案（2020-2030）》发布会，带回了好的理论和做法，通过组内教研对发布会的内容进行了学习，理论联合实际运用到我们的课题实践之中。3、积极组织专题研讨活动。每次教研时间进行理论学习，定期请领导参与的主题研讨活动，围绕某一典型案例或者细节，用新课程的理念及观点进行剖析，在实验过程中不断总结经验，促进课程研究工作的深入开展。 　　最后，市教育研究院王连辉主任对会议进行了总结发言，对实验学校下一步工作进行了部署。对课程建设、奖励计划、家校联动、微运动创编和运动智能监控五个方面提出具体要求和建议。鼓励各参研单位成形自己的特色。