<h3> 为进一步推动核心素养视域下有效阅读教学工作的深入实施，激发学生的阅读热情，培育良好的阅读素养，探索阅读与写作的有机融合，为师生共同成长和发展搭建平台，东凯小学于11月30日下午开展“胜利杯”阅读素养大赛及师生同题作文大赛活动。开发区教研室王海全科长、尚应玲老师莅临现场，并对本次活动的开展情况给予了专业的指导和方向引领。</h3> <h3> 我校领导高度重视此次活动，成立了本次活动的领导小组，并安排学生发展中心人文学院立即制订了详细周密的实施方案，确保本次活动顺利有序开展。</h3> <h3> 四五年级学生阅读素养大赛准时开始，四五年级的学生们全员参与，严格遵守考试纪律，认真审题，积极思考，老师们做耐心细致的巡视指导。</h3> <h3> 阅读素养大赛的试题将阅读与写作有机融合，侧重于考查小学生对推荐课外阅读书目的理解与思考，为东凯小学阅读教学的有效开展提供了方向引领。小选手们坐姿端正、书写认真、卷面整洁，一张张试卷令人赏心悦目。</h3> <h3> 作文大赛开始了！瞧！学生们信心十足，托腮凝思、文思泉涌；老师们神采飞扬、文采流溢。师生同题、师生共情，大家一起用生花妙笔尽情书写着内心的真情实感。</h3> <h3> 这次竞赛涌现出许多写作小能手。他们作文书写漂亮，内容真实，选材丰富，描写细腻，情感真挚。每篇作文都有其独特的观察视角，同学用自己的眼睛发现生活中的美，用文字写下自己的所思、所感、所悟，字里行间洋溢着童趣，展露稚嫩的文采。</h3> <h3> 活动结束后，学生发展中心人文学院立刻组织评委和教师对学生试卷和教师试卷展开评阅，老师们忙碌又紧张，严谨而认真。最终，按照文件要求的比例评选出一二等奖。</h3> <h3> 本次活动不仅为学生提供了展示的平台，让学生享受了写作的乐趣，也展示了我校语文习作教学的成果。师生同题写作，更好的诠释了我校阅读与写作融合教学、教师与学生共同发展的理念。语文团队将以赛促研，推动我校习作教学研究再上新台阶！<br><br>编辑：马丽<br>审核：曹敏、孙双红</h3>