<p class="ql-block"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。</p> <p class="ql-block"> 11月份我们继续“分层精准布置作业，多元点评点亮课堂”的教研活动，本轮教研在“双减”背景下以提升质量的竞争力，突出作业分层、精准的作业布置和用心的作业管理。开展同年级组内的同课异构。</p> <p class="ql-block"> 二年级组全体教师经过反复探讨研究，决定讲《朱德的扁担》第二课时，无论是课文的选择还是最后作业的分层设计都是经过大家积极探讨各抒己见，最终达成共识的。 因为是同课异构，两位老师在教学环节上的精心设计，课堂细节的精准把控，无不体现两位老师对教育事业的执着。</p> <p class="ql-block"> 王老师指教的《朱德的扁担》，扎实，细腻，有效，让人感触很深。课前的词语复习，可见孩子们字词功底很好。低年级的阅读教学，将孩子们的读写基本功打的很牢！</p> <p class="ql-block">课堂多层作业设计</p> <p class="ql-block"> 孙锐老师指教的《朱德的扁担》，语言亲切自然，有亲和力，目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。课堂容量大，节奏紧凑，让学生没有走神的机会。让每个孩子这课堂上都有收获。</p> <p class="ql-block">课堂多层作业设计</p> <p class="ql-block"> 课后王艳副校长，赵玲玲主任，姜国艳主任三位领导对这两节课也做了精彩点评，对这两节课及做课教师给予了充分的予肯定，也给出了很多建设性的意见，让我们找到了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 教学研究我们一直在路上，除了日常随时遇到问题的交流，每周一次的集体备课更能让我们的教学活动碰撞出灵感的火花。</p> <p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p class="ql-block"> 学习永无止境，教研路上碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情，在2021年的冬季，温暖着你我。</p>