<p class="ql-block">观察时间：2021年11月25日</p><p class="ql-block">观察地点：三楼户外</p><p class="ql-block">观察对象：任梓诚</p><p class="ql-block">观察者：阳阳老师</p> <p class="ql-block">我看到了什么：</p><p class="ql-block">户外自选玩具时，我看到任梓诚选择了积木玩具 。你先是选了两个三角形的积木和一个半圆形的积木开始拼搭了起来……</p> <p class="ql-block">你把三角形的一边放在地面上立了起来，接着你又把第二个三角形放在第一个三角形上面，又拿了两个积木分别放在三角形左边和右边。</p> <p class="ql-block">放好之后你把你的双手放在自己的衣服包里，脸上露出了笑容并对我说：“阳阳老师，你看！我拼的摩托车。”</p> <p class="ql-block">你开始玩你拼好的“摩托车”，手在积木上不停地扭动着做着骑车的动作。玩了不到两分钟，你又把拼好的“摩托车”给拆了，边拆边说道：“这个摩托车太慢了，我要拼一架飞机，这样能快点到家。”</p> <p class="ql-block">你把两个三角形的积木放在其他积木的两边，做飞机的“翅膀”嘴里说着有了“翅膀”飞机就能飞起来……</p> <p class="ql-block">你又拿着一个三角形在拼好的“飞机”上滑来滑去，</p> <p class="ql-block">你玩了5分钟后，又说肚子饿了想吃东西，于是你去积木箱里拿了一些三角形的积木开始拼起了“披萨”。</p> <p class="ql-block">你先是用两块三角形的积木拼在一起拼成一块小的披萨，然后又拿了三块三角形积木拼了一块稍微大一点的披萨……</p> <p class="ql-block">一块，两块，三块……嘴里不停地数着数，我拼了三块披萨，现在我吃披萨了，于是你拿着自己拼的披萨，假装吃了起来，一边吃一边说：“好好吃的披萨。”</p> <p class="ql-block">两分钟后，你又去取了一些三角形的积木过来，你把刚开始拼的那些披萨和在一起。</p> <p class="ql-block">又加了几块三角形的积木进来，把它们拼成了一个大大的披萨了。</p> <p class="ql-block">拼完之后，你叫我给你拍照留念，并问我拼的这个是什么图形？我说：“这个叫多边形”。</p> <p class="ql-block">什么样的学习在发生：</p><p class="ql-block">1、你能根据自己的兴趣选择玩具。</p><p class="ql-block">2、你对图形三角形有一定的认识。</p><p class="ql-block">3、你能根据实际生活进行拼搭游戏。</p> <p class="ql-block">下一步支持与策略：</p><p class="ql-block">1、幼儿在搭建游戏时很随意性，临时想到什么临时搭建无计划性。教师可引导幼儿有计划的搭建。</p><p class="ql-block">2、可以与同伴一起合作分享自己的作品。</p>