太白街小学“落实双减政策，聚焦高效课堂”研讨会

难得糊涂

为贯彻落实万柏林区“双减”工作部署，积极推动“23516”双减工程模式的实施。2021年11月26日，在万柏林区教育局名师办的引领下，在张晓东名校长工作室的推动下，太白街小学阙燕丽名师工作室组织了“太白街小学‘落实双减政策，聚焦高效课堂’研讨会”活动。参加研讨会的有区教育局党工委委员吴宇、万柏林教育局名师办赵泽丽主任、万柏林区中心实验小学张晓东名校长工作室9位校长、太白街小学结对联动校万柏林区西铭小学李玲校长及来自各校的数十余名教师。 　　本次研讨会立足高效课堂的构建，通过对太白街小学“1356”课堂模式、微课课堂、校本课程“群文阅读”课的研讨，相互学习，交流经验，专家指导，同行指引，携手促进学校“双减”工作落地见效。 　　研讨会在太白街小学白丽丽老师讲授《分数的意义》中拉开了帷幕。白丽丽老师在课堂教学中充分展示了太白街小学“1356”课堂模式，即：一个理念（以“自主、启智、育人、共进、创新”为目标的教学理念）；三个落实（以课堂为主阵地，以学生发展为本，以信息技术为支撑）；五大要点（先学后教、互动探究、当堂达标、课后巩固、育人为本）；六个环节（目标导学、合作探究、精讲点拨、巩固拓展、当堂达标、思政育人）。同时课堂中运用自制的微课进行教学，把学校省级课题《微课在数学教学中的应用研究》贯穿其中。向与会领导和老师展示了一节自主探究、生动活泼、寓教于趣的高效课堂。 　　群文阅读课程是太白街小学的校本课程，旨在把课外阅读引入课内，课内阅读延伸至课外，培养阅读习惯，提升阅读能力，促进阅读思维，增值阅读素养。李旭红老师群文阅读课《读懂父母的爱》，以“1+X”的教学方式，使学生在不同类型文本的阅读中厚积薄发，在速读中提高阅读思维能力，在“自主阅读”中提升自我品味，在方法指导中奠定阅读基础，在读写结合中进行创作应用。 　　与会各位领导和教师还参观了太白街小学落实“双减”工作中集基础练习、实验操作、综合性、实践性等多感官参与的不同类型作业；记录学生学习生活点滴的成长手册；每周一诗吟诵活动。 　　研讨交流活动在太白街小学副校长郑慧芳的主持下展开。白丽丽老师和李旭红老师分别阐述了此次示范课的思路和教学中存在的问题。 　　太白街小学阙燕丽校长结合白丽丽老师的课例，对“1356”课堂模式进行了解读。 　　张文波副校长对校本课程群文阅读进行了介绍。 　　与会和平南路甄秀芳校长指出，课前出示教学目标，明确了课堂教学活动的导向，通过师生活动的构建，以达标测试为检验教学效果的基本手段，优化了课堂教学结构。 　　中心实验小学张晓东校长认为，名校长工作室为教师成长，为双减工作的推进提供了有价值交流的平台。太白街小学“双减”工作从课堂主渠道入手，积极开展课堂教学领域变革的探索，助推了学校高质量发展。 　　教育局名师办赵泽丽主任肯定了各名师工作室的工作，认为每一次研究都有新收获，每次研讨都有新思考，每次交流都有新提升。强调阅读教学的要求和评价要和学生的后续发展相适应，要加强学生计算能力的培养。各工作室在充分理解、支持教育局“三名”工作基础上，扎扎实实发挥示范、引领、辐射的作用。 　　吴局强调，各工作室要根据自身的条件和实际情况，广开思路，多措并举，形成个性特色。希望通过名师工作室、名校长工作室的高效活动，使更多的优秀教师加入进来。 　　最后，太白街小学阙燕丽校长对各位领导及同仁的到来和支持表示衷心的感谢。行而不辍，未来可期，在区教育局的正确领导下，携手同行，大胆探索，交流合作，互学共研，强力推进“双减”工作，办人民满意的教育！